對(duì)于缺乏毅力的學(xué)生，應(yīng)特別注意培養(yǎng)他的（）

與盲目性、易受暗示性相反的品質(zhì)是（）

下面有關(guān)應(yīng)激的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。

個(gè)體在意外事件或危急情景出現(xiàn)時(shí)表現(xiàn)出高度緊張的情緒狀態(tài)，被稱為（）

強(qiáng)調(diào)情緒的發(fā)生是由外界環(huán)境刺激、機(jī)體的生理變化和對(duì)外界環(huán)境刺激的認(rèn)識(shí)過(guò)程三者相互作用的結(jié)果的情緒理論被稱為（）

強(qiáng)調(diào)情緒的發(fā)生與機(jī)體內(nèi)部生理變化的關(guān)系的情緒理論被稱為（）

根據(jù)一定的審美標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)事物時(shí)產(chǎn)生的主觀體驗(yàn)是（）

對(duì)個(gè)人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗(yàn)屬于情緒的哪個(gè)成分（）

呼吸、心跳、血壓及大腦皮層激活的變化屬于情緒的哪個(gè)成分（）

理智感是一種（）的主觀體驗(yàn)