調節(jié)效應主要用于檢測在不同社會背景條件下，自變量對因變量效應是否存在的差異。

如果加入中介變量后，自變量對應變量的直接效應不存在了，所有的效應都是通過中介變量實現(xiàn)的，則說明自變量與因變量之間是虛假相關關系。

顯著度越小，樣本統(tǒng)計值落在否定域的機會越大。（）

財政支出中的消費性支出是指用于社會公共消費和個人消費的財政支出，具體包括（）。

兩個變量如果統(tǒng)計相關，則必然有因果關系。

描述國民教育水平和國民素質的基本指標是（）。

如果遺漏的變量與其他解釋變量不相關，也會引起內生性問題。

隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

平均消費傾向是指當期居民可支配收入用于消費的比例。（）

“性別”與“教育獲得”可以互為調節(jié)變量。