A.交戰(zhàn)雙方主要是帝國(guó)主義國(guó)家
B.戰(zhàn)爭(zhēng)深層原因是英德矛盾已成為帝國(guó)主義國(guó)家間主要矛盾
C.交戰(zhàn)的主要目的是重新瓜分世界
D.后起的資本主義國(guó)家要壓倒老牌資本主義國(guó)家
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A.戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始協(xié)約國(guó)就穩(wěn)操勝券
B.協(xié)約國(guó)最后滿足了意大利的欲望
C.認(rèn)為繼續(xù)與德國(guó)結(jié)盟對(duì)意大利不利
D.對(duì)外政策以自身利益為轉(zhuǎn)移
A.③②④①
B.③②①④
C.②③①④
D.③①④②
A.英法俄與德意奧雙方的利益不同
B.英德矛盾已成為列強(qiáng)的主要矛盾
C.歐洲列強(qiáng)為各自的利益相互勾結(jié)
D.列強(qiáng)重新瓜分世界的斗爭(zhēng)日趨激烈
A.英、法、俄和德、意、奧的利益不同
B.英德矛盾尖銳，各自尋找支持者
C.帝國(guó)主義重新瓜分世界的斗爭(zhēng)日趨激烈
D.帝國(guó)主義為各自利益相互勾結(jié)
A.英與法俄在爭(zhēng)奪世界霸權(quán)問(wèn)題上沒(méi)有利害沖突
B.英德矛盾上升，主動(dòng)調(diào)整了俄法關(guān)系
C.法德矛盾已成為帝國(guó)主義國(guó)家之間的主要矛盾
D.德、奧、意已經(jīng)結(jié)成同盟，英國(guó)插不進(jìn)去
最新試題
19世紀(jì)中葉，美國(guó)對(duì)外來(lái)移民來(lái)者不拒，歐洲的農(nóng)民、熟練的手工業(yè)者，甚至產(chǎn)業(yè)工人紛紛攜帶工具和技術(shù)紛至沓來(lái)。這些移民的到來(lái)（）
下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖，空白處應(yīng)填寫(xiě)的主題是（）
1871年11月，日本派出以巖倉(cāng)具視為特命全權(quán)大使的大型外交使團(tuán)前往歐美12個(gè)國(guó)家，進(jìn)行了為期22個(gè)月的考察。巖倉(cāng)使團(tuán)此行的主要目的是（）
18世紀(jì)60年代以后，世界面貌發(fā)生巨變，展現(xiàn)出一派嶄新的景象：工廠里機(jī)器在轟鳴，江河中輪船在航行，鐵路上火車在奔馳。這些新景象的出現(xiàn)主要得益于（）
通過(guò)歷史課的學(xué)習(xí)及史料的收集，我們了解重要的歷史人物在歷史上的貢獻(xiàn)?！懊绹?guó)總統(tǒng)”、“主張用和平的方法，逐步限制奴隸制，最終達(dá)到廢除奴隸制的目的”由此判斷他是（）
明治政府大力倡導(dǎo)歐美式教育，要求華族、士族、平民及婦女等“一般人民”子弟必須“從事于學(xué)”，強(qiáng)制貫徹“國(guó)民皆學(xué)”方針。這些措施旨在（）
美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產(chǎn)物；內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制，使資產(chǎn)階級(jí)獲得了國(guó)家的最高統(tǒng)治權(quán)；內(nèi)戰(zhàn)期間，聯(lián)邦政府用資產(chǎn)階級(jí)民主的方法解決了土地問(wèn)題，為美國(guó)資本主義的迅速發(fā)展開(kāi)辟了道路。由此可見(jiàn)，以上觀點(diǎn)是對(duì)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)（）的強(qiáng)有力的論證。
A人物說(shuō)：“我絕不放棄我的章西，誰(shuí)敢占領(lǐng)我的章西，絕沒(méi)有好下場(chǎng)”；B人物說(shuō)：“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義，就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是（）
1860—1913年，美國(guó)鋼產(chǎn)量由1.2萬(wàn)噸猛增至3280萬(wàn)噸，成為世界上最大的產(chǎn)鋼國(guó)；機(jī)器制造業(yè)在20世紀(jì)初的產(chǎn)值已相當(dāng)于歐洲各國(guó)總產(chǎn)值的一半。美國(guó)取得這些經(jīng)濟(jì)成就的政治前提是（）
現(xiàn)代工業(yè)提供了物美價(jià)廉的商品，人們的生活有所改善；報(bào)刊書(shū)籍發(fā)行量大增，人們的文化素養(yǎng)得到提高；女性也獲得了更多受教育的機(jī)會(huì)。這段材料的主題是（）