單項(xiàng)選擇題推動(dòng)亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)進(jìn)入到“亞洲覺醒”新時(shí)期的根本原因是:()

A.帝國主義資本輸出
B.亞洲民族資本主義的發(fā)展
C.一戰(zhàn)和十月革命的影響
D.世界資本主義進(jìn)入帝國主義階段


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1.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末20世紀(jì)初,促成“亞洲覺醒”的最主要因素是:()

A.資本主義進(jìn)入帝國主義階段
B.美日擠入殖民國家行列
C.亞洲資產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)
D.亞洲無產(chǎn)階級(jí)登上政治舞臺(tái)

2.單項(xiàng)選擇題19世紀(jì)末20世紀(jì)初,東方國家大多淪為西方國家的殖民地或半殖民地,造成這種狀況的根本原因是:()

A.資本主義的開放和擴(kuò)張本性,要以全世界為它的活動(dòng)舞臺(tái)
B.東方各國的經(jīng)濟(jì)和政治制度落后,必然處于挨打受欺的地位
C.工業(yè)革命提高了西方列強(qiáng)的社會(huì)生產(chǎn)力,使其具有征服能力
D.西方列強(qiáng)建立資本主義制度時(shí),東方國家還在繼續(xù)閉關(guān)鎖國

3.單項(xiàng)選擇題有歷史學(xué)家認(rèn)為:帝國主義階段是資本主義走向成熟和定型的時(shí)期,這一時(shí)期,資本主義在自我調(diào)節(jié)中不斷向前發(fā)展。下列選項(xiàng)不符合這一觀點(diǎn)的是:()

A.日本在政府扶持下出現(xiàn)壟斷組織
B.英國開始實(shí)行自由主義
C.法國進(jìn)一步鞏固了共和制
D.美國兩黨制政治的制衡作用加強(qiáng)

4.單項(xiàng)選擇題下列關(guān)于甲午中日戰(zhàn)爭和日俄戰(zhàn)爭所產(chǎn)生的重大影響的表述,不正確的一項(xiàng)是:()

A.促進(jìn)了日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展,助漲了日本侵略擴(kuò)張的野心
B.加速了朝鮮淪為日本殖民地的過程
C.日俄矛盾成為當(dāng)時(shí)帝國主義國家間的主要矛盾
D.進(jìn)一步加深了中國半殖民地化的程度

最新試題

18世紀(jì)至20世紀(jì)初,英語中出現(xiàn)了如electron (電子)relativity (相對論)automobile (汽車)spark plug (火花塞)gear-Shift(變速桿)等新的科學(xué)技術(shù)詞匯。促使新詞匯涌現(xiàn)的時(shí)代潮流是()

題型:單項(xiàng)選擇題

下圖是小茗同學(xué)設(shè)計(jì)的框題思維導(dǎo)圖,空白處應(yīng)填寫的主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題

美國內(nèi)戰(zhàn)是南方奴隸制種植園制度與北方資本主義制度矛盾發(fā)展的產(chǎn)物;內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)果是消滅了阻礙資本主義發(fā)展的奴隸制,使資產(chǎn)階級(jí)獲得了國家的最高統(tǒng)治權(quán);內(nèi)戰(zhàn)期間,聯(lián)邦政府用資產(chǎn)階級(jí)民主的方法解決了土地問題,為美國資本主義的迅速發(fā)展開辟了道路。由此可見,以上觀點(diǎn)是對美國內(nèi)戰(zhàn)()的強(qiáng)有力的論證。

題型:單項(xiàng)選擇題

1871年日本設(shè)立文部省,統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。1872年,文部省頒布了第一個(gè)教育法令——《學(xué)制》,確立了從小學(xué)到中學(xué)、大學(xué)的學(xué)校體制。1873年,振興實(shí)業(yè)教育,興辦了采礦、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)等實(shí)業(yè)學(xué)校。積極引進(jìn)歐美先進(jìn)科學(xué)技術(shù),聘請外籍教師,培養(yǎng)造就高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才。上述材料反映了明治維新期間日本教育改革的特點(diǎn)有()①建立較完備的學(xué)校教育體系②向西方學(xué)習(xí)③政府主導(dǎo)④強(qiáng)調(diào)效忠天皇

題型:單項(xiàng)選擇題

如圖反映了工業(yè)革命后()

題型:單項(xiàng)選擇題

有學(xué)者指出,英國通過革命建立君主立憲制,為工業(yè)革命提供制度前提;隨著工業(yè)革命的展開,新興工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)要求獲取政治權(quán)利,1832年起英國進(jìn)行了議會(huì)改革,工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)入議會(huì)。該學(xué)者認(rèn)為,工業(yè)革命()

題型:單項(xiàng)選擇題

隨著電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的發(fā)明及不斷改進(jìn),發(fā)電機(jī)進(jìn)入生產(chǎn)領(lǐng)域,電力開始作為動(dòng)力帶動(dòng)機(jī)器,由此揭開第二次工業(yè)革命的序幕。第二次工業(yè)革命開始的時(shí)間是()

題型:單項(xiàng)選擇題

某學(xué)習(xí)小組以“轉(zhuǎn)型的歐洲”為研究主題,繪制了如下思維導(dǎo)圖。導(dǎo)圖中①、②、③空白處填寫正確的是()

題型:單項(xiàng)選擇題

彼得一世將改革工作分三個(gè)階段進(jìn)行:1700—1707年為積蓄力量的階段,1707—1714年為俄國興盛和榮耀的階段,1714—1721年是建立良好秩序的階段。材料說明改革具有()

題型:單項(xiàng)選擇題

A人物說:“我絕不放棄我的章西,誰敢占領(lǐng)我的章西,絕沒有好下場”;B人物說:“暴力不合作只能增加邪惡……非暴力的含義,就是指為了不與邪惡合作而自愿服刑受罰”。該材料反映的共同主題是()

題型:單項(xiàng)選擇題