A.商品生產(chǎn)成本
B.居民收入水平
C.市場競爭情況
D.商品供求狀況
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A.在何時(shí)購買
B.何處購買
C.由誰購買
D.如何購
A.消費(fèi)者的地區(qū)分布狀況
B.消費(fèi)者的購買動(dòng)機(jī)
C.消費(fèi)者的個(gè)人收入
D.消費(fèi)者在何處購買
A.消費(fèi)者文化及教育水平
B.民族與宗教狀況
C.國民收入
D.社會(huì)價(jià)值觀念
A.調(diào)查研究市場競爭情況
B.調(diào)查產(chǎn)品的需求量和市場潛力
C.調(diào)查消費(fèi)者購買行為
D.調(diào)查行業(yè)的現(xiàn)狀
A.商品交換
B.描述調(diào)查結(jié)果
C.參考文件
D.證明所做工作的可信度
最新試題
當(dāng)抽樣框包括非目標(biāo)總體單元時(shí),就出現(xiàn)不完全覆蓋誤差。
問卷的結(jié)尾就是向被調(diào)查者致謝。
下列調(diào)查中能較好體現(xiàn)收據(jù)收集靈活性的方法是()。
用來作為市場調(diào)查人員的綱領(lǐng)和依據(jù)的是()。
多階抽樣一般按照行政區(qū)劃確定各階抽樣單元,有助于實(shí)施調(diào)查。
對于現(xiàn)場訪問,調(diào)查員做法不正確的是()。
擬合優(yōu)度檢驗(yàn)適用于()的分析。
要求應(yīng)答者根據(jù)各個(gè)特性的重要程度將一個(gè)給定分?jǐn)?shù)(通常是100分或10分)在兩個(gè)或多個(gè)特性間進(jìn)行分配,這屬于()。
通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生,調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
沒有調(diào)查員偏差的調(diào)查方法是()。