實驗發(fā)現(xiàn)，當阻斷了某些神經(jīng)而無法感覺到心跳等感覺后，人們體驗到的恐懼大大減少，這支持（）

在分聽實驗中，被試往往不能記住非追隨耳的信息，但卻可以覺察并記住自己名字，這一證據(jù)支持（）

在概念形成的研究中，實驗通常有那些范型（）

關(guān)于內(nèi)隱學習與智商之間的關(guān)系，表述正確的是（）

用人的感知覺與反應能力測量結(jié)果作為衡量智力水平的指標，持該觀點的心理學家（）

巴特利特對記憶的研究使用了（）

信息的表達形式對推理的影響表現(xiàn)為（）

實驗研究中，需要把實驗課題轉(zhuǎn)變?yōu)閷嶒灱僭O(shè)，提出實驗假設(shè)的過程是（）

言語報告是思維研究的方法，其主要的報告方法有（）

在用手進行操作時，由于解剖和生理等原因，在某些動作上會比其他一些活動更靈活一些，人手對旋鈕的操作與指輪操作相比，相關(guān)的研究顯示（）