A.解釋
B.教育
C.保證
D.安慰
E.模仿
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A.是一種對(duì)所有疾病都有效的方法
B.是一種專治精神病的方法
C.是一種專治神經(jīng)病的方法
D.是一種改善人的心理狀態(tài)和適應(yīng)方式的方法
E.以上均不對(duì)
A.是醫(yī)生應(yīng)用心理學(xué)的理論和方法對(duì)病人進(jìn)行治療以促進(jìn)心身健康的方法
B.是一種專治精神病的方法
C.是一種專治神經(jīng)病的方法
D.是一種專治心身疾病的方法
E.是一種專治軀體病的方法
A.智力優(yōu)秀
B.智力中等
C.智力臨界
D.智力超常
E.天才
A.智力優(yōu)秀
B.智力中等
C.智力臨界
D.智力超常
E.天才
A.信度高
B.信度低
C.效度高
D.標(biāo)準(zhǔn)化
最新試題
心理治療的理論根據(jù)有()
最著名的心理健康測(cè)試量表之一,當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表是()
坐禪、瑜伽、氣功等屬于()
俗話所說(shuō)的“物以類聚,人以群分”,就是指人們通常喜歡那些在各方面與自己存在某種程度相似的人。體現(xiàn)了人際吸引的()
病人為了完成一項(xiàng)重要的科研任務(wù),而不能即時(shí)到醫(yī)院接受住院治療,這樣的角色行為稱為()。
個(gè)體在韋氏智力測(cè)驗(yàn)IQ得分為(),被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
在交往初期,人們往往會(huì)以貌取人,傾向于認(rèn)為外貌美的人也會(huì)具有其他的優(yōu)秀品質(zhì),雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的()
患者病情被證實(shí)后,意識(shí)到生命岌岌可危,經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無(wú)故的暴怒、發(fā)脾氣,甚至敵視周圍的人,訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員,不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)?()
由于兒童獨(dú)立性較弱,診療過(guò)程中造成的與父母的分離,會(huì)引起患兒極大的情緒反應(yīng),可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的()心理活動(dòng)特點(diǎn)。
個(gè)人在能力與特長(zhǎng)方面如果比較突出、與眾不同,其本身就有一種吸引力,使他人對(duì)其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能,愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的()