A.等距變量分布數(shù)列
B.品質(zhì)分布數(shù)列
C.變量分布數(shù)列
D.單項(xiàng)變量分布數(shù)列
E.不等距變量分布數(shù)列
您可能感興趣的試卷
- 2017年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2016年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2015年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)試卷
- 2019年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
- 2020年度全國統(tǒng)計(jì)專業(yè)技術(shù)初級(jí)資格考試《統(tǒng)計(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)法基礎(chǔ)知識(shí)》真題及答案
- 初級(jí)統(tǒng)計(jì)師模擬試題(三)
- 初級(jí)統(tǒng)計(jì)師模擬試題(一)
你可能感興趣的試題
A.工廠按產(chǎn)值計(jì)劃完成程度分組
B.學(xué)生按健康狀況分組
C.企業(yè)按所有制分組
D.職工按工齡分組
E.職工按文化程度分組
A.根據(jù)研究目的選擇分組標(biāo)志
B.選擇反映事物本質(zhì)區(qū)別的標(biāo)志
C.將調(diào)查資料與歷史資料對(duì)比時(shí),應(yīng)注意可比性問題
D.根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化及歷史條件選擇分組標(biāo)志
E.可以選擇任何分組標(biāo)志
A.劃分總體現(xiàn)象的類型
B.研究總體現(xiàn)象的結(jié)構(gòu)和比例
C.反映現(xiàn)象的發(fā)展趨勢
D.研究總體現(xiàn)象之間的依存關(guān)系
E.研究各因素影響程度
A.設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)整理方案
B.對(duì)原始資料進(jìn)行審核
C.?dāng)?shù)據(jù)處理
D.編制統(tǒng)計(jì)表
E.逐級(jí)整理與集中整理相結(jié)合
A.對(duì)工人分別按性別和工資級(jí)別分組
B.對(duì)企業(yè)分別按產(chǎn)值和行業(yè)分組
C.先按某一標(biāo)志分組,然后按另一標(biāo)志重疊分組
D.對(duì)工人先作性別分組,在此基礎(chǔ)上按工資級(jí)別分組
E.對(duì)不同行業(yè)的企業(yè)分別按產(chǎn)值分組
最新試題
A有限總體可以進(jìn)行全面調(diào)查,也可以調(diào)查其中的一部分單位;而對(duì)無限總體只能進(jìn)行非全面調(diào)查,據(jù)以推斷總體。()
變量“性別”和變量“受教育程度”屬于數(shù)值型變量。()
我國的人口普查和農(nóng)業(yè)普查都是每10年進(jìn)行一次。()
相關(guān)關(guān)系不是因果關(guān)系。()
普查必須按照一定的周期進(jìn)行調(diào)查。()
總成本指數(shù)為()。
重點(diǎn)單位的選擇帶有主觀因素。()
相關(guān)分析側(cè)重于考察變量之間相關(guān)關(guān)系的密切程度,回歸分析則側(cè)重于考察變量之間數(shù)值變化規(guī)律。()
重點(diǎn)調(diào)查和典型調(diào)查屬于抽樣調(diào)查的范疇,是非全面調(diào)查。()
當(dāng)抽取的樣本不同時(shí),對(duì)同一總體回歸模型估計(jì)的結(jié)果也有所不同。()