天天同學(xué)有教室中觀察到一些有關(guān)摩擦的現(xiàn)象，其中屬于利用滾動減小摩擦的是（）。

下列物體中沒有彈力存在的是（）。

自行車的結(jié)構(gòu)及使用涉及到不少有關(guān)摩擦的知識，其中為了減小摩擦的是（）。

下列情況中，具有彈力的是（）。

如圖所示，瓶蓋的側(cè)面一般都做有凹凸相間的豎條紋，其主要目的是為了（）。

你騎自行車上學(xué)么？下列關(guān)于自行車增大摩擦或減小摩擦的說法，哪個是錯誤的？（）

明明用6N的水平拉力，使30N的木塊在水平桌面上勻速運動，則木塊受到桌面的摩擦力為（）；若該物體以1m/s的速度在光滑冰面上勻速運動，則它受的摩擦力是（）。

以下各圖描述的事例中，不是為了減小摩擦的是（）。

摩擦學(xué)面臨挑戰(zhàn)

下列物體間的作用力，其中屬于彈力的有（）。①手握瓶子的壓力；②電線對電燈的拉力；③磁鐵對鐵釘?shù)奈Γ虎軌嚎s的彈簧對手的推力；⑤課桌對課本的支持力。