A.實(shí)用美觀
B.文化折射
C.年齡和發(fā)展
D.評(píng)估更新
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A.皮亞杰
B.班杜拉
C.蒙臺(tái)梭利
D.瑞吉?dú)W
A.皮亞杰
B.班杜拉
C.蒙臺(tái)梭利
D.瑞吉?dú)W
A.預(yù)見性
B.科學(xué)性
C.可操作性
D.穩(wěn)定性
A.可以預(yù)料
B.突然爆發(fā)
C.必然誘因
D.負(fù)面影響
A.1
B.2
C.3
D.4
最新試題
兵兵不愛說(shuō)話,常常一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆,老師恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
豆類和豆制品含有豐富的(),具有很高的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,是有助于人類健康的上佳食品。
從心理學(xué)角度講,膽怯是源于()
對(duì)木質(zhì)玩具消毒的方法正確的是()
教師通常會(huì)問(wèn)幼兒“你現(xiàn)在做得怎么樣了?”“怎樣才能做得更好、更快?”這通常屬于()
小班的圓圓不會(huì)自己吃飯,一到吃飯時(shí)間就想出去做其他事情,對(duì)此老師正確的做法應(yīng)該是()
以下對(duì)幼兒需要的情緒環(huán)境描述不正確的是()
幼兒期的孩子中是不能很好的控制自己的情緒,經(jīng)常會(huì)通過(guò)一些詞語(yǔ),例如“我是男子漢,我是超人”,來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒,就是采用了調(diào)節(jié)情緒的()方法。
磨課時(shí)方老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)姜老師說(shuō):“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式?!边@表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是()
幼兒情緒社會(huì)化的趨勢(shì)表現(xiàn)在()