A.民族國家的進一步鞏固
B.近代科技和工業(yè)化的擴展
C.教育世俗化的不斷發(fā)展
D.宗教改革運動的深入發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.內(nèi)燃機和現(xiàn)代交通工具的發(fā)明和應(yīng)用
B.電話、無線電技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用
C.電子計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用
D.電影、電視的出現(xiàn)和影視藝術(shù)的發(fā)展
A.倫敦
B.北京
C.莫斯科
D.東京
“1825年9月27日早晨發(fā)生的情景是難以描述的。許多參加這一歷史事件的人整夜都不能合眼，一直站著。人人精神振奮，心情愉快，有些人喜形于色，另外一些人驚訝不已„„列車在預(yù)定的時刻開動了。”列車的動力和能源來自（）
①蒸汽機
②內(nèi)燃機
③電動機
④煤炭
⑤電力
⑥石油
A.①④
B.②④⑥
C.①③⑤
D.①②③④
A．研制成了發(fā)電機
B．發(fā)明了內(nèi)燃機C．發(fā)明水力織布機D．改良了蒸汽機
A.激發(fā)社會競爭意識
B.促進人口的大幅度增長
C.促進社會經(jīng)濟發(fā)展
D.進一步否定了教會權(quán)威
最新試題
生物大分子包括四個種類其中有：（）
蘇聯(lián)在50年代又在核裂變研究的基礎(chǔ)上制成了氫彈。
匈牙利出生的美國數(shù)學(xué)家馮•諾依曼提出了使用（）進位制和程序內(nèi)存的計算機設(shè)計新方案，被譽為電子計算機發(fā)展史上的一個里程碑。
“曼哈頓工程”是氫彈制造計劃。
英國物理學(xué)家（），在證實了電子的存在以后，于1904年，提出了他關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的“面包夾葡萄干”的原子模型。
（）年，打響了鴉片戰(zhàn)爭，西方列強也隨之侵入我國。
γ射線就是中子射線
二十世紀(jì)產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)整體化的顯著標(biāo)志。這些學(xué)科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學(xué)科所提供的方法，對各門科學(xué)技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）
英國人盧瑟福在1911年經(jīng)過實驗，得出結(jié)論：原子中有一個非常非常小的核，它集中了原子（）的質(zhì)量。他提出了原子有核模型---行星模型。
絕對零度是不可能達(dá)到的。