A. 相對論
B. 量子理論
C. 進化論
D. 牛頓力學
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A.是實驗科學，是近代科學形成的標志
B.時空的性質(zhì)跟物質(zhì)本身的分布狀態(tài)有關(guān)
C.在一定程度上彌補了經(jīng)典力學對微觀世界認識的不足
D.與“自然界無跳躍”的原則基本一致
A.改變了人們看世界的角度和方式
B.大大開闊了人們的視野
C.告訴人們要與時俱進
D.使人們有了對微觀世界的認識
A.文藝復興促進了近代自然科學的誕生
B.天文學與物理學的進步顛覆了封建神學創(chuàng)世說
C.哥白尼否認了人類萬物之靈的高傲地位
D.科學的進步拓展了人們的心理視野
A. 倡導并開始了科學實驗和數(shù)學相結(jié)合的科學研究方法
B. 證明了落體定律、勻速運動和勻加速運動兩個概念
C. 證明且論證了哥白尼“日心說”的正確性
D. 是通過自制望遠鏡觀察天體取得大量成果的第一人
最新試題
（1936-1939）有三個科學家，分別用中子轟擊鈾，實現(xiàn)了核裂變，放出大量能量。其中有：（）
在電子計算機的發(fā)展過程中，經(jīng)過了五代，其中有：（）
（）年，打響了鴉片戰(zhàn)爭，西方列強也隨之侵入我國。
愛因斯坦相對論認為，對于任何慣性系，自由空間中的光速不變。
γ射線就是中子射線
電子、X射線和放射性現(xiàn)象，這三大發(fā)現(xiàn)是19世紀末物理學的重要成就。在此基礎(chǔ)上，20世紀初產(chǎn)生了（）。
大氣層的空氣密度隨高度而減小，越高空氣越稀薄。
二十世紀產(chǎn)生的三大方法論，是現(xiàn)代科學技術(shù)整體化的顯著標志。這些學科所提出的整體性原則、最優(yōu)化原則、反饋原則，這些學科所提供的方法，對各門科學技術(shù)具有普遍的方法論意義。這三大方法論為：（）
我國的造紙紡織制瓷等技術(shù)首先傳入（），又通過（）傳入歐洲。
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)正在從勞動密集過渡到（）密集。