A、所有實驗條件是嚴格控制的
B、實驗的整體情境是自然的,但某些條件是受控制的
C、在兒童的正常生活條件中觀察其行為
D、根據(jù)一定的實驗項目和量表,查明兒童心理發(fā)展的差別
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A、發(fā)展早并好于再現(xiàn)
C、發(fā)展晚,但比再現(xiàn)差
B、發(fā)展晚,但好于再現(xiàn)
D、發(fā)展早,但比再現(xiàn)差
A、動作和語言
B、記憶和動作
C、記憶和語言
D、語言和情景
A.1~3歲是心理活動系統(tǒng)的奠基時期
B.3~6歲是各種心理活動發(fā)展齊全的時期
C.3~6歲是個性形成的最初階段
D.3~4歲是高級的心理過程逐漸出現(xiàn)的時期
A、皮亞杰認為智慧起源于主客體相互作用的活動,其本質就是適應
B、同化是主體將客體納入已有的圖式中,使之豐富和加強以適應環(huán)境
C、皮亞杰認為真正對思維發(fā)展起作用的是數(shù)理邏輯經(jīng)驗,其來源于物體本身
D、皮亞杰認為平衡是決定兒童智慧發(fā)展的內部動力
A、動作
B、記憶
C、注意
D、口頭語言
最新試題
在法國絕對君權時期的建筑史上,()可稱得上最偉大的里程碑,這個君王的宮殿,代表著當時法國建筑藝術和技術的最高成就。
再威尼斯,()可稱得上世界最漂亮的廣場之一,有()之稱。
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下列古羅馬時期建筑中規(guī)模最大的建筑是()。
哥特式教堂外立面處理特點有哪些?
標志著意大利文藝復興時期最高成就的建筑作品,無疑是羅馬教廷的()。
古希臘帕提儂神廟是哪種柱式應用的代表?()
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