移情是一種特殊的觀點采擇，包括認知取向的移情和情感取向的移情兩種。

通常情況下，幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種，即指認和（）。

性別概念是個體對性別認知的結(jié)果，包括（）。

幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。

幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機能的增強使得幼兒期成為習慣養(yǎng)成的敏感期，習慣養(yǎng)成，從生理機制看是指（）的形成。

幼兒的思維具有萬物有靈的擬人化特征，因此還不能區(qū)分生物和非生物。

實驗研究中為了很好地控制無關(guān)變量，就要進行實驗設計，以一個班為對象的實驗設計主要是被試內(nèi)設計，根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同，主要有（）。

一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質(zhì)具有（）。

嬰兒言語形成的生理基礎(chǔ)包括（）。

嬰兒期的社會認知非常簡單，主要表現(xiàn)為（）。