健康的特質(zhì)包括（）

學前兒童健康教育不是學前兒童教育整體結構的組成部分。

引導學前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識，幫助學前兒童獲得身心健康直接的感性經(jīng)驗是什么保健教育方法？（）

幼兒園健康教育活動導入經(jīng)受采用的方式有（）。

生理因素對健康的影響有哪些？（）

模仿性游戲是通過模仿各種動作，發(fā)展基本動作的一種游戲。

學前兒童健康是一個固定狀態(tài)。

幼兒健康教育小組活動的組織形式可（）分組。

幼兒健康是指幼兒各個器官、各個組織發(fā)育正常，沒有身體缺點，性格開朗、（）。

幼兒健康教育內(nèi)容“幼兒學習社會交往的技能”主要體現(xiàn)在（）。