杜佑《通典》認(rèn)為，文才美秀一科即為進(jìn)士科之始，而（）被視作科舉制產(chǎn)生的標(biāo)志。

清初講學(xué)三大儒：北有（），講學(xué)于（）；南有（），在（）講學(xué)；西有（），主講于（），自由講學(xué)之風(fēng)被大力提倡。

（）的創(chuàng)建代表了中世紀(jì)文明和教育發(fā)展的最高成就。

“博士”是中國(guó)古代（），王國(guó)維認(rèn)為博士制度始于（）。

蘇美爾人稱(chēng)學(xué)校為（），意即（）。

古羅馬帝國(guó)時(shí)期著名雄辯家、教育家（）是羅馬教育史上第一位（），著有《雄辯術(shù)原理》。

秦朝施行（），“三老”作為地方基層組織的學(xué)官，根據(jù)秦王朝的意圖執(zhí)行（）的任務(wù)，對(duì)一般人民進(jìn)行（）的思想教化。

1922年“新學(xué)制”，或稱(chēng)（）。

（）是地位僅次于禮部的中央教育行政管理部門(mén)。

（）又稱(chēng)九品官人法，是曹操推行唯才是舉的人才政策。