A.色弱
B.模仿
C.聽(tīng)不見(jiàn)
D.身體原因
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A.知識(shí)與能力
B.態(tài)度與能力
C.言傳與身教
D.動(dòng)機(jī)與行為
A.馬蹄形
B.扇形
C.縱隊(duì)形
D.圓形
A.做廣播操
B.講故事或念兒歌
C.唱歌跳舞、音樂(lè)游戲或律動(dòng)
D.展示優(yōu)秀美術(shù)作品
A.示范、講解
B.書(shū)面練習(xí)
C.運(yùn)用藝術(shù)的直觀材料
D.以游戲的方式進(jìn)行
A.制作簡(jiǎn)易
B.經(jīng)濟(jì)節(jié)約
C.實(shí)用性強(qiáng)
D.現(xiàn)成購(gòu)買(mǎi)
最新試題
五到六月的寶寶能區(qū)分熟人和陌生人。
紙工游戲是在訓(xùn)練嬰幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作。
嬰幼兒在1歲半才會(huì)出現(xiàn)想象和最初的思維。
活動(dòng)場(chǎng)所的安全,照料過(guò)程中的安全均屬于嬰幼兒生活環(huán)境中的常見(jiàn)不安全因素。
育嬰員必須了解兒童才能給予正確的指導(dǎo)教育。
嬰幼兒使用杯子喝水時(shí),剛開(kāi)始每次在杯里只倒一點(diǎn)水。
大肌肉的運(yùn)動(dòng)屬于粗大動(dòng)作。
2歲的嬰幼兒手部的精細(xì)動(dòng)作就已經(jīng)發(fā)育完成。
生長(zhǎng)激素促進(jìn)骨骼成長(zhǎng)、促進(jìn)肌肉和內(nèi)臟生長(zhǎng),進(jìn)而促進(jìn)嬰幼兒的成長(zhǎng)。
嬰幼兒進(jìn)餐不配合時(shí),育嬰員應(yīng)引導(dǎo)、責(zé)罵。