單項(xiàng)選擇題創(chuàng)業(yè)者所處的環(huán)境及其所具備的能力對(duì)()類(lèi)型的選擇有決定性作用。

A.創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)
B.創(chuàng)業(yè)貸款
C.創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)
D.創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目


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1.單項(xiàng)選擇題重復(fù)8充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和刺激,個(gè)人的想象力、創(chuàng)造力可得到最大限度的發(fā)揮,有一個(gè)新舞臺(tái)可供表現(xiàn)和實(shí)現(xiàn)自我的創(chuàng)業(yè)類(lèi)型是()。

A.自主型創(chuàng)業(yè)
B.傳統(tǒng)技能型創(chuàng)業(yè)
C.機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)
D.就業(yè)型創(chuàng)業(yè)

2.單項(xiàng)選擇題項(xiàng)目多集中在服務(wù)業(yè),并沒(méi)有創(chuàng)造新需求,而是在現(xiàn)有的市場(chǎng)上尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的創(chuàng)業(yè)類(lèi)型是()。

A.傳統(tǒng)技能型創(chuàng)業(yè)
B.自主型創(chuàng)業(yè)
C.就業(yè)型創(chuàng)業(yè)
D.機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)

3.單項(xiàng)選擇題以新市場(chǎng)、大市場(chǎng)為目標(biāo),因此能創(chuàng)造出新的需要,或滿(mǎn)足潛在的需求的創(chuàng)業(yè)類(lèi)型是()。

A.個(gè)人創(chuàng)業(yè)
B.創(chuàng)新型創(chuàng)業(yè)
C.自主型創(chuàng)業(yè)
D.機(jī)會(huì)型創(chuàng)業(yè)

最新試題

整合創(chuàng)新比較常見(jiàn)的是商業(yè)模式創(chuàng)新。

題型:判斷題

開(kāi)放思維屬于團(tuán)隊(duì)建設(shè)動(dòng)力因素。

題型:判斷題

2020年7月,教育部發(fā)布《嚴(yán)格核查2020屆高校畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)的通知》指出,“()”等屬于“自由職業(yè)”,符合高校畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)。

題型:多項(xiàng)選擇題

杰弗里·辛頓(Geoffrey Hinton)首次提出“深度學(xué)習(xí)”概念。()

題型:判斷題

()也稱(chēng)為引進(jìn)消化再創(chuàng)新,是指企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)基礎(chǔ)上進(jìn)行的,以率先的原始創(chuàng)新者的思路和創(chuàng)新行為為榜樣,以其創(chuàng)新產(chǎn)品為示范,受限于已有的技術(shù)范式,并沿既定技術(shù)軌跡而發(fā)展的技術(shù)創(chuàng)新。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

改變了“研發(fā)即創(chuàng)新”的觀點(diǎn)的創(chuàng)新模式是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般而言,創(chuàng)業(yè)經(jīng)營(yíng)能力包括經(jīng)營(yíng)管理的基本要素是人、財(cái)、物。

題型:判斷題

展望2035年,貴州省將與(),建成經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)、環(huán)境更加優(yōu)美、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民更加幸福的多彩貴州。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

2016年在杭州發(fā)布的《二十國(guó)集團(tuán)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作倡議》提出:“互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、金融科技與其他新的數(shù)字技術(shù)應(yīng)用于信息的采集、存儲(chǔ)、分析和共享過(guò)程中,改變了社會(huì)互動(dòng)方式。數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化的信息通信技術(shù)使現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)活動(dòng)更加靈活、敏捷、()?!?/p>

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

創(chuàng)新能力建設(shè)具有()特性。

題型:多項(xiàng)選擇題