判斷題起點(diǎn)認(rèn)知時(shí)的廣度和深刻程度決定了最后創(chuàng)造的可能。
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1.單項(xiàng)選擇題“把握”之上的辯論思維層次是（）。
A、引領(lǐng)
B、超越
C、控制
D、創(chuàng)造
2.單項(xiàng)選擇題新的認(rèn)知和新的運(yùn)用是（）階段的產(chǎn)物。
A、把握
B、認(rèn)知
C、引領(lǐng)
D、創(chuàng)新
3.單項(xiàng)選擇題“引領(lǐng)”的主要作用是（）和體現(xiàn)局勢(shì)。
A、平衡局勢(shì)
B、順從局勢(shì)
C、控制局勢(shì)
D、顛覆局勢(shì)
5.單項(xiàng)選擇題辯論中運(yùn)用對(duì)“勢(shì)”的理解時(shí)，首先要求對(duì)“勢(shì)”進(jìn)行靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的（）。
A、歸納
B、反思
C、認(rèn)知
D、強(qiáng)化
最新試題
在辯論中，正合是指立論和內(nèi)容的完備。
題型：判斷題
辯論準(zhǔn)備時(shí)，內(nèi)心不要有定勢(shì)，要開拓視野。
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以類取，以類予是墨辯·七法中的一種辯論方法。
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辯論需要做到價(jià)值觀、邏輯、知識(shí)及事例表里合一，也就是所謂的知行合一。
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援引的使用可以使辯論的陳述更加飽滿和豐富。
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用對(duì)方概念做本方概念的基石，是最高對(duì)抗性的對(duì)抗。
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起點(diǎn)認(rèn)知時(shí)的深刻程度、廣度，決定了最后創(chuàng)造的可能。
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白馬非馬的辯論成立在色非形的認(rèn)知上。
題型：判斷題
對(duì)問題有宏觀的考慮，并且能意識(shí)到問題本身對(duì)自己有利，這有利于占據(jù)辯論優(yōu)勢(shì)。
題型：判斷題
將對(duì)方論點(diǎn)、論據(jù)化為己用和使其化為無用是辯論的兩種處理方式。
題型：判斷題