最新試題
與人溝通，最難的是理解對(duì)方的觀點(diǎn)、背景和思維方式。
題型：判斷題
非建設(shè)性沖突
題型：名詞解釋
建沒(méi)性沖突
題型：名詞解釋
什么是強(qiáng)化理論中的“懲罰”？簡(jiǎn)單分析“懲罰”措施的利弊。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)要回答懲罰與負(fù)強(qiáng)化的關(guān)系。
題型：?jiǎn)柎痤}
麥克利蘭的成就需要理論中闡明，每個(gè)人擁有三種需要：權(quán)力的需要、情誼的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。
題型：判斷題
懲罰
題型：名詞解釋
如何處理沖突？
題型：?jiǎn)柎痤}
雙因素理論中激勵(lì)因素
題型：名詞解釋
如果你是護(hù)士長(zhǎng)，請(qǐng)闡述怎樣在你的管理中應(yīng)用馬斯洛的層次需要論？
題型：?jiǎn)柎痤}