單項(xiàng)選擇題漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的年代跨越()。

A、公元前140-87年
B、公元前104-87年
C、公元前104-78年
D、公元前140-78年


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1.單項(xiàng)選擇題在經(jīng)濟(jì)方面,以劉邦為代表的統(tǒng)治集團(tuán)采取各種措施的目標(biāo)是()。

A、增加稅收
B、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)
C、加強(qiáng)中央集權(quán)
D、重視商業(yè)發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題下列哪項(xiàng)與項(xiàng)羽無(wú)關(guān)?()

A、虞姬
B、西楚霸王
C、烏江自刎
D、沛縣人士

4.單項(xiàng)選擇題西漢王朝的建立者(),來(lái)自草根民間,稱為漢高祖。

A、劉邦
B、劉盈
C、劉恒
D、劉啟

5.單項(xiàng)選擇題秦朝對(duì)中國(guó)歷史的貢獻(xiàn),包括()。

A、制度性建設(shè)
B、體制性建設(shè)
C、社會(huì)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建
D、以上都有

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為將南方財(cái)賦順利北運(yùn),元朝重新開(kāi)通了大運(yùn)河,改變隋唐時(shí)迂回曲折的航線,大大縮短了航程。元朝還創(chuàng)造性地開(kāi)辟了長(zhǎng)途海運(yùn)航線,主要任務(wù)也是運(yùn)輸江南的糧食。這說(shuō)明元朝()

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下表是期末復(fù)習(xí)時(shí)教師PPT的內(nèi)容,據(jù)此判斷學(xué)習(xí)的主題應(yīng)該是()

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如表是中國(guó)古代某階段的發(fā)展概況表。該表反映出這一階段的歷史發(fā)展特征是()

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《史記·周本紀(jì)》記載:“平王之時(shí),周室衰微,諸侯強(qiáng)并弱,齊、楚、秦、晉始大,政由方伯?!边@說(shuō)明春秋時(shí)期的時(shí)代特征是()

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兩漢時(shí)期,科技與文化都有突出的成就,并開(kāi)通了“絲綢之路”,促進(jìn)了中外經(jīng)濟(jì)、文化的交往。上述成就主要得益于漢朝()

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魏晉時(shí)期,從蒙古草原遷居山西的匈奴人,為適應(yīng)山西自然、社會(huì)環(huán)境,逐步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活,并發(fā)展冶鐵、制陶等手工業(yè)。據(jù)此可知,北方游牧民族內(nèi)遷()

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元世祖時(shí)期,元朝官方編成農(nóng)書(shū)《農(nóng)桑輯要》,包括耕墾、播種、瓜菜、果實(shí)、藥材、栽桑和養(yǎng)蠶等十部分內(nèi)容。據(jù)此可知,元朝()

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西晉末年,北方漢族人往往選擇在鄉(xiāng)野之間依附宗族中的豪杰聚居,修建被稱為“塢”的小型寨堡,周?chē)扔须U(xiǎn)阻又有可以耕種和灌溉的土地。這一現(xiàn)象反映出當(dāng)時(shí)北方()

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歷史圖片包含著豐富的歷史信息,下列圖片資料反映的共同主題是()

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元朝時(shí)期,疆域遼闊。為了有效地管理地方,元朝()

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