A.60%以上
B.70%以上
C.80%以上
D.90%以上
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A.廣覆蓋、?;?、高質量
B.廣覆蓋、保高端、重特色
C.抓重點、保基本、重特色
D.廣覆蓋、抓特色、高質量
A.學習意味著什么
B.如何計劃、監(jiān)控、反思他們的學習
C.如何運用已有知識推理
D.作為學習者他們是誰
A.學習和發(fā)展并駕齊驅
B.學習就是發(fā)展,發(fā)展就是學習
C.兒童的生理和生態(tài)環(huán)境促進和規(guī)范兒童的學習,而學習又促進發(fā)展。
D.通過各種各樣的環(huán)境和社會支持,兒童的學習經驗得以擴展
A.引導兒童的注意力
B.使兒童的經驗結構化
C.支持他們的學習意圖
D.規(guī)定信息的復雜程度和難度
A.使兒童對任務感興趣
B.通過激發(fā)兒童的動機和確定兒童的方向,維持兒童對目標的追求
C.通過簡化任務方法,減少解決問題的步驟
D.控制好解決問題時所遇到的挫折和風險
最新試題
隊列練習是熱身運動的延續(xù),可為早操活動做好充分的準備。
健康是指身體哪幾種體液平衡?()
幼兒園健康教育活動導入經受采用的方式有()。
學前兒童健康內容的選擇與學前兒童的接受能力無關。
健康態(tài)度影響行為傾向,甚至對行為起到直接干預的作用。
生理因素對健康的影響有哪些?()
機體對內外界環(huán)境有一定適應能力不屬于軀體健康。
健康要具有良好的社會能力。
引導學前兒童運用視、聽、嗅、品嘗、觸摸等不同感覺器官進行認識,幫助學前兒童獲得身心健康直接的感性經驗是什么保健教育方法?()
制定幼兒健康教育目標時應考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。