圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的（）水平。

人格是由多種心理現(xiàn)象所構(gòu)成，這說明了人格特征的（）

漫畫家在腦中塑造出新人物的形象，這是（）

潘菲爾德用電刺激大腦哪個部位，發(fā)現(xiàn)能激發(fā)人對童年經(jīng)歷的回憶，從而支持了定位說（）

下列現(xiàn)象中不能證明長時記憶規(guī)律的是（）

提出了A-B型人格學(xué)說的是（）

遺忘癥患者在（）測驗中，完成的狀況接近于常人。

如果兩隊士兵并肩前行，穿的制服顏色不同，人們就會傾向于把他們知覺為兩個小組，這體現(xiàn)了知覺組織的（）

老年人的認(rèn)知功能下降不是很明顯的是（）

多多剛搭好的積木房子被小貝推倒了，多多認(rèn)為小貝是故意的，所以非常生氣，這一現(xiàn)象可用（）來解釋。