A、能力包含的是已經(jīng)具備的知識(shí)和技能水平
B、能力的形成與發(fā)展依賴于知識(shí)和技能的發(fā)展
C、能力的高低可以影響到掌握知識(shí)和技能的水平
D、從一個(gè)人的知識(shí)和技能的狀況可以看出他的能力水平
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A、氣質(zhì)的差異是先天的,但在一定條件下也可以改變
B、氣質(zhì)沒有好壞之分
C、氣質(zhì)不直接具有道德評(píng)價(jià)意義
D、氣質(zhì)可以決定人的社會(huì)價(jià)值
A、指的是人對(duì)某種意外的環(huán)境刺激所作出的適應(yīng)性反應(yīng)
B、在應(yīng)激狀態(tài)下,會(huì)引起機(jī)體的一系列生物性反應(yīng)
C、應(yīng)激狀態(tài)的產(chǎn)生與人面臨的情景及人對(duì)自己能力的估計(jì)有關(guān)
D、應(yīng)激在某些情況下是導(dǎo)致疾病的機(jī)制之一
A、想象是對(duì)已有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造出新形象的思維過(guò)程。
B、表象是過(guò)去感知過(guò)的事物的形象在頭腦中的再現(xiàn)。
C、表象并沒有創(chuàng)造出新的形象,因此它屬于記憶的范疇。
D、想象是新形象的創(chuàng)造,所以屬于思維的范疇。
A、典型性
B、抽象性
C、形象性
D、概括性
A、脊髓
B、腦干
C、間腦
D、小腦
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