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填空題假設(shè)檢驗差異顯著或極顯著，通常用“（）”或“（）”表示，說明：有（）或（）的把握說明處理效應(yīng)存在，但要犯5%或1%的（）型錯誤，即有5%或1%的可能將處理效應(yīng)不存在判定為存在，或?qū)⒎钦鎸嵭?yīng)判定為（）效應(yīng)。

1.填空題三種統(tǒng)計分析能得出兩試驗因素有無相關(guān)性的結(jié)論，它們是：兩因素有重復(fù)觀測值方差分析，通過（）檢驗說明、（）和（）。

2.填空題獨立性檢驗中，當(dāng)某一單元格所計算的理論次數(shù)在5以下時，要進行相近單元格（）處理。

3.填空題當(dāng)二項分布接近于正態(tài)分布時，兩次數(shù)資料樣本的差異，可通過計算百分數(shù)，用（）檢驗。

4.填空題多重比較的結(jié)果通常用字母表示，平均數(shù)右上角具有相同英文字母表示差異（），具有不同英文字母表示差異（）。用小寫英文字母表示差異顯著，用大寫英文字母表示差異極（）。

5.填空題兩因素有重復(fù)觀察值方差分析，既可分析出兩因素的主效應(yīng)，還可分析出（）。當(dāng)互作效應(yīng)顯著存在時，可通過多重比較找出最佳（）。