多項選擇題任何一種角色沖突都會妨礙人們正常的生活，雖然我們不能完全消除角色沖突，但我們可以通過角色協(xié)調(diào)而使角色沖突降至最低限度。下列屬于有效緩解角色沖突的方法有（）

A.角色規(guī)范。不同社會群體和組織對不同地位的角色的權(quán)利和義務(wù)都有較明確的規(guī)定。
B.角色出讓。當(dāng)一個人面對過多角色給其帶來的角色沖突時，可以將自己扮演的主要角色“出讓”給他人。
C.角色層次法。此方法是要求角色持有者將兩個以上相互沖突的角色，按其重要程度進行排列，選擇其中對自己來講是最重要的角色。
D.角色合并法。當(dāng)一個人同時持有兩個以上角色并發(fā)生沖突時，在有些情況下，此人可以將兩個相矛盾的角度合二為一，發(fā)展為一個具有新觀念的新角色。
E.角色回避法。當(dāng)一個人同時面對兩個或兩個以上角色對自身提出的矛盾的行為義務(wù)要求時，可同時回避扮演這些角色。


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1.多項選擇題下列表述中屬于角色間沖突的情況是（）

A.班上好學(xué)生希望班主任王老師對他們嚴格要求，而差學(xué)生則希望王老師對他們放任自流
B.小王的母親和妻子之間的“婆媳矛盾”鬧得不可開交，妻子要小王和她搬出去單獨住，小王的母親要求他作“孝順兒子”和他妻子離婚
C.學(xué)生會主席劉勝星期五上午要參與主持校學(xué)生會工作會議，而那天上午同時還有一門重要的必修課必須要去
D.一位教師白天給學(xué)生們上課，晚上回家后還要教育和輔導(dǎo)自己的孩子學(xué)習(xí)
E.丈夫既希望妻子溫柔體貼、操持家務(wù)，又希望她在事業(yè)上出人頭地

2.多項選擇題社會學(xué)習(xí)理論認為觀察學(xué)習(xí)包括以下哪幾個過程（）

A.注意過程
B.模仿過程
C.強化和動機過程
D.行為再現(xiàn)過程
E.保持過程

3.多項選擇題中學(xué)期間，個體所經(jīng)歷的入團教育與實踐，屬于（）

A.青春期與青年期社會化
B.道德社會化
C.政治社會化
D.預(yù)期社會化
E.成人期社會化

5.單項選擇題科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，被動物撫養(yǎng)長大的人類諸如狼孩、熊孩等沒有自我意識，其根本原因在于（）

A.他們存在生理缺陷
B.他們沒有參與社會生活、與他人相互作用
C.他們并沒有出現(xiàn)物—我感覺分化
D.他們的生理發(fā)展不成熟