單項(xiàng)選擇題兒童期社會(huì)化被學(xué)者們稱(chēng)為（）。
A.初級(jí)社會(huì)化
B.基本社會(huì)化
C.預(yù)期社會(huì)化
D.再社會(huì)化
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1.單項(xiàng)選擇題監(jiān)獄中對(duì)罪犯的全面改造是屬于（）。
A.初級(jí)社會(huì)化
B.基本社會(huì)化
C.預(yù)期社會(huì)化
D.再社會(huì)化
2.單項(xiàng)選擇題青少年期的社會(huì)化被稱(chēng)為（）。
A.初級(jí)社會(huì)化
B.基本社會(huì)化
C.預(yù)期社會(huì)化
D.再社會(huì)化
3.單項(xiàng)選擇題城市移民群體為適應(yīng)社會(huì)文化與生活方式的急劇變遷而主動(dòng)進(jìn)行的社會(huì)化過(guò)程屬于（）。
A.初級(jí)社會(huì)化
B.預(yù)期社會(huì)化
C.再社會(huì)化
D.繼續(xù)社會(huì)化
4.單項(xiàng)選擇題（）是一個(gè)獨(dú)特而極其重要的社會(huì)化因素，尤其是在個(gè)體進(jìn)入青春期后，他的影響日趨重要。
A.同輩群體
B.父母
C.家庭成員
D.大眾傳媒
5.單項(xiàng)選擇題人們普遍認(rèn)為教師應(yīng)該為人師表，醫(yī)生應(yīng)該救死扶傷，軍人應(yīng)該絕對(duì)服從命令屬于（）。
A.領(lǐng)悟角色
B.實(shí)踐角色
C.理想角色
D.規(guī)定性角色
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米爾格拉姆的研究結(jié)果表明，如果權(quán)威命令普通人去傷害無(wú)辜的陌生人，雖然有些不情愿，但他們?nèi)匀粫?huì)去做，這種服從傾向背后的因素有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
非正式群體存在的意義（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
人際關(guān)系的形成包含著（）等方面心理因素的作用。
題型：多項(xiàng)選擇題
群體壓力的形成過(guò)程包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)小群體的定義是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
避免在一些特定的情況下攻擊行為的產(chǎn)生的方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)惰化行為的幾種核心解釋包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
一般來(lái)說(shuō)，群體規(guī)范有以下功能（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
外界壓力主要來(lái)自（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
情境因素對(duì)個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用，它主要體現(xiàn)在（）對(duì)利他行為的影響。
題型：多項(xiàng)選擇題