單項(xiàng)選擇題關(guān)于教育技術(shù)AECT’05定義與AECT’07定義的區(qū)別，系統(tǒng)說法不正確的是（）

A.AECT’05定義采用的是教育技術(shù)
B.AECT’05定義將評(píng)價(jià)范疇列為一個(gè)單獨(dú)的范疇
C.AECT’05定義添加了有關(guān)改善績(jī)效的新內(nèi)容
D.AECT’05定義更加強(qiáng)調(diào)過程與資源的技術(shù)性和合適性


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2.單項(xiàng)選擇題聽覺媒體不具有（）特征。

A.即時(shí)性
B.直觀性
C.重現(xiàn)性
D.便捷性

3.單項(xiàng)選擇題在Photoshop中使一幅風(fēng)景畫的四周產(chǎn)生逐漸淡去的軟化效果，下列可用的方法是（）

A.漸變工具
B.羽化工具
C.裁切
D.調(diào)整亮度/對(duì)比度

4.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)理論是教育技術(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)理論，下列有關(guān)學(xué)習(xí)理論的說法，錯(cuò)誤的是（）

A.學(xué)習(xí)理論是對(duì)學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)條件的系統(tǒng)闡述，主要研究人類與動(dòng)物的行為特征和認(rèn)知心理過程，能為教師安排教學(xué)活動(dòng)過程提供理論依據(jù)
B.行為主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)是行為塑造的過程，是刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)，在強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為主體的自主、協(xié)作、探究為特征的新課程改革中，行為主義已經(jīng)過時(shí)
C.建構(gòu)主義認(rèn)為，人們的個(gè)人內(nèi)心世界是用自己的頭腦創(chuàng)建的，由于各自的經(jīng)驗(yàn)以及對(duì)經(jīng)驗(yàn)的信念不同，人們對(duì)外部世界的理解也不同