A.是否有行政支持
B.是否被允許進(jìn)入社區(qū)
C.是否被允許觀察
D.是否有熟人介紹
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A.客人、協(xié)調(diào)者、主人
B.客人、訪問(wèn)者、干預(yù)者
C.組織者、被觀察者、旁觀者
D.記錄者、組織者、設(shè)計(jì)者
A.行政性進(jìn)入、物理性進(jìn)入、訪談性進(jìn)入
B.物理性進(jìn)入、行政性進(jìn)入、訪談性進(jìn)入
C.物理性進(jìn)入、訪談性進(jìn)入、行政性進(jìn)入
D.訪談性進(jìn)入、行政性進(jìn)入、物理性進(jìn)入
A.專(zhuān)題小組訪談與深度訪談均屬于非結(jié)構(gòu)式訪談
B.專(zhuān)題小組訪談與深度訪談均屬于結(jié)構(gòu)式訪談
C.深度訪談，通常是一對(duì)一的訪談，而專(zhuān)題小組訪談，則是一對(duì)多的訪談
D.深度訪談，通常是一對(duì)多的訪談，而專(zhuān)題小組訪談，則是一對(duì)一的訪談
A.概念化、訪題、實(shí)施方案
B.操作化、指標(biāo)、訪問(wèn)提綱
C.操作化、訪題、訪問(wèn)提綱
D.概念化、指標(biāo)、實(shí)施方案
A.探索性研究
B.人類(lèi)學(xué)的民族志
C.人口老齡化的趨勢(shì)研究
D.農(nóng)民工的社會(huì)融入問(wèn)題
最新試題
問(wèn)卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)（Paradata）是對(duì)調(diào)查過(guò)程中相關(guān)信息的記錄，主要是指計(jì)算機(jī)輔助調(diào)查模式（CAPI）下采集到的一類(lèi)新型數(shù)據(jù)：鍵盤(pán)操作痕跡文件、采訪時(shí)長(zhǎng)以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來(lái)，使用并行數(shù)據(jù)進(jìn)行的相關(guān)研究愈來(lái)愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說(shuō)法中不正確的是（）。
針對(duì)實(shí)驗(yàn)步驟，下列排序正確的是：（）?（1）對(duì)實(shí)驗(yàn)組實(shí)施干預(yù)?（2）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行測(cè)量?（3）確定干預(yù)變量?（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組?（5）對(duì)各組的干預(yù)變量和其他變量進(jìn)行重測(cè)?（6）對(duì)干預(yù)的效果進(jìn)行確認(rèn)?
試調(diào)查是問(wèn)卷進(jìn)入正式調(diào)查前所必須環(huán)節(jié)，下列選項(xiàng)中不屬于試調(diào)查測(cè)試的目標(biāo)的是（）。
內(nèi)容分析方法屬于（）。
撰寫(xiě)研究報(bào)告，下列因素中，需要考慮（）。
簡(jiǎn)要回答信度和效度之間的關(guān)系。
“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次？（）
某學(xué)生想探討不同經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的地區(qū)（東部、中部、西部）在人口平均預(yù)期壽命上的差異，他可以采用的方法有（）。
簡(jiǎn)要回答問(wèn)卷語(yǔ)句設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題。
研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別，以下說(shuō)法中，屬于研究報(bào)告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有（）。