單項選擇題患者男，在未服用抗高血壓藥物的情況下，收縮壓為180mmHg，舒張壓為110mmHg。對其應首先采取的措施是（）
A.糾正不良的生活方式
B.藥物治療
C.無須處理
D.隨訪觀察
E.體育鍛煉
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1.單項選擇題患者男，在未服用抗高血壓藥物的情況下，收縮壓為180mmHg，舒張壓為110mmHg。其高血壓水平處于（）
A.1級
B.2級
C.3級
D.4級
E.以上均不是
2.單項選擇題患者姜某某，女，45歲，安徽人。1周來間歇發(fā)熱，晨起體溫正常，下午發(fā)熱達38.9℃，伴寒戰(zhàn)，晚上退熱，隔天發(fā)作一次，兩次發(fā)作之間體溫正常，當感冒治療無效，以發(fā)熱待查收入院。查體：體溫39.3℃，血壓146/90mmHg，心率130次／分，呼吸22次／分，急性病容，右肺可聞少量啰音，腹部無異常。實驗檢查：血紅蛋白12g/L，白細胞6.6×109/L。病人入院后3小時雖沒服藥卻退熱，外周血涂片檢查見紅細胞內(nèi)有5個原蟲寄生，蟲體均有一個細胞核和多量細胞質(zhì)，細胞質(zhì)形態(tài)不規(guī)則，有空泡和偽足，其上有棕黃色小點，被寄生的紅細胞脹大、色變淺，其上有紅色小點。采血時間最好在（）
A.寒戰(zhàn)前
B.發(fā)熱前
C.發(fā)熱開始時
D.發(fā)熱數(shù)小時
E.夜晚
3.單項選擇題患者姜某某，女，45歲，安徽人。1周來間歇發(fā)熱，晨起體溫正常，下午發(fā)熱達38.9℃，伴寒戰(zhàn)，晚上退熱，隔天發(fā)作一次，兩次發(fā)作之間體溫正常，當感冒治療無效，以發(fā)熱待查收入院。查體：體溫39.3℃，血壓146/90mmHg，心率130次／分，呼吸22次／分，急性病容，右肺可聞少量啰音，腹部無異常。實驗檢查：血紅蛋白12g/L，白細胞6.6×109/L。病人入院后3小時雖沒服藥卻退熱，外周血涂片檢查見紅細胞內(nèi)有5個原蟲寄生，蟲體均有一個細胞核和多量細胞質(zhì)，細胞質(zhì)形態(tài)不規(guī)則，有空泡和偽足，其上有棕黃色小點，被寄生的紅細胞脹大、色變淺，其上有紅色小點?；颊哐科姷牟≡w是（）
A.剛地弓形蟲滋養(yǎng)體
B.三日瘧原蟲滋養(yǎng)體
C.間日瘧原蟲滋養(yǎng)體
D.惡性瘧原蟲環(huán)狀體
E.間日瘧原蟲環(huán)狀體
4.單項選擇題患者姜某某，女，45歲，安徽人。1周來間歇發(fā)熱，晨起體溫正常，下午發(fā)熱達38.9℃，伴寒戰(zhàn)，晚上退熱，隔天發(fā)作一次，兩次發(fā)作之間體溫正常，當感冒治療無效，以發(fā)熱待查收入院。查體：體溫39.3℃，血壓146/90mmHg，心率130次／分，呼吸22次／分，急性病容，右肺可聞少量啰音，腹部無異常。實驗檢查：血紅蛋白12g/L，白細胞6.6×109/L。病人入院后3小時雖沒服藥卻退熱，外周血涂片檢查見紅細胞內(nèi)有5個原蟲寄生，蟲體均有一個細胞核和多量細胞質(zhì)，細胞質(zhì)形態(tài)不規(guī)則，有空泡和偽足，其上有棕黃色小點，被寄生的紅細胞脹大、色變淺，其上有紅色小點。該病可能是（）
A.間日瘧
B.惡性瘧
C.三日瘧
D.弓形蟲病
E.黑熱病
5.單項選擇題患者魏某某，男，24歲，陜西某縣農(nóng)民。2周前自覺發(fā)熱、頭痛、乏力，服用退熱藥無效，門診以"發(fā)熱待查"收入院。查體：體溫38.8℃，血壓120/60mmHg，心率128次／分，貧血面容，兩肺有輕度啰音，肝肋下1指、脾平臍，質(zhì)軟，腋下及腹股溝處可觸及腫大淋巴結(jié)，無壓痛。實驗室檢查紅細胞2.5×109/L，白細胞2．0×109/L，血小板66×109/L，Hb50g/L。入院后給患者做了骨髓穿刺，在骨髓穿刺物涂片中查到杜氏利什曼原蟲無鞭毛體。治療該患者應首選（）
A.抗生素
B.甲硝唑
C.氯喹
D.噴他脒
E.葡萄糖酸銻鈉
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這種干預是（）
題型：單項選擇題
已有高血壓的危險因素存在，但尚未發(fā)生高血壓的人要進行的預防是（）
題型：單項選擇題
這種健康教育方法是（）
題型：單項選擇題
利用各種媒介向大眾宣傳性病的傳播途徑和有效預防措施是（）
題型：單項選擇題
容易發(fā)胖的時期是（）
題型：單項選擇題
提醒大眾積極參加健康篩查，以便早期發(fā)現(xiàn)高血壓，盡早開始治療的預防是（）
題型：單項選擇題
以疾病控制機構(gòu)地段醫(yī)院為主體，以專兼職健康教育員形成社區(qū)健康教育縱深網(wǎng)絡，社區(qū)各單位共同參與，有關部門領導等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡的模式是（）
題型：單項選擇題
具有這些習慣的人群為（）
題型：單項選擇題
不會傳播艾滋病的途徑是（）
題型：單項選擇題
一靠各級行政管理部門和衛(wèi)生部門的領導組織與協(xié)調(diào)，二靠各級健康教育機構(gòu)的業(yè)務指導的模式是（）
題型：單項選擇題