A.對實(shí)驗(yàn)組人為地施加干預(yù)措施
B.有平行可比的對照組
C.運(yùn)用危險(xiǎn)度的分析和評價(jià)
D.研究對象是來自一個(gè)總體的抽象人群并隨機(jī)化分組
E.前瞻性研究,必須直接跟蹤研究對象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.不能下結(jié)論,因?yàn)槲催M(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)檢驗(yàn)
B.該疫苗預(yù)防有效,因可保護(hù)85%兒童不生病
C.不能下結(jié)論,因?yàn)?年觀察時(shí)間不夠
D.該疫苗預(yù)防效果欠佳,仍有15%兒童生病
E.不能下結(jié)論,因?yàn)槲丛O(shè)對照組
對農(nóng)村7歲易感兒童進(jìn)行甲肝疫苗免疫,經(jīng)3年隨訪觀察,結(jié)果如下該疫苗的效果指數(shù)是()
A.0.9
B.1
C.10
D.5
E.8
A.選擇依從性較好的人群
B.選擇能將實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持到底的人群
C.選擇預(yù)期發(fā)病率較低的人群
D.選擇的對象應(yīng)能夠從實(shí)驗(yàn)研究中受益
E.選擇干預(yù)措施對其無害的人群
A.流行病學(xué)實(shí)驗(yàn)研究可以提高評價(jià)、預(yù)防和治療等方面干預(yù)措施的正確性
B.實(shí)驗(yàn)者可決定干預(yù)措施的方案
C.盲法試驗(yàn)可提高研究對象的依從性
D.隨機(jī)化分組可提高實(shí)驗(yàn)組和對照組的可比性
E.可以控制研究過程的偏倚
A.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對象都不知道研究目的
B.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對象都不知道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
C.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對象都不知道研究結(jié)局
D.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對象都不知道分組情況
E.負(fù)責(zé)安排與控制試驗(yàn)的研究者和研究對象都不知道如何評價(jià)效果
最新試題
患艾滋病的母親通過胎盤將艾滋病病毒傳給胎兒傳播途徑是()
測得體重在平均值±2S是()
這種干預(yù)是()
一天總熱量的早中晚分配比例一般各占()
口交傳播艾滋病的途徑是()
這種干預(yù)方法在國際上用得最多的疾病是()
具有這些習(xí)慣的人群為()
表現(xiàn)為流淚流涕惡心或嘔吐疼痛心慌呼吸困難激動不安沖動自傷的毒品是()
在人群和青少年中開展高血壓病的預(yù)防是()
某家庭中父母都沒有糖尿病,其子女卻有半數(shù)人患糖尿病,其子女患糖尿病可以排除的危險(xiǎn)因素是()