A.研究疾病的病因?qū)W
B.在群體水平上研究疾病現(xiàn)象
C.不提供藥物治療
D.不研究疾病的預(yù)后
E.提供診斷依據(jù)
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A.人群現(xiàn)場是流行病學(xué)主要的實(shí)驗(yàn)室
B.分析性研究可人為控制研究條件
C.流行病學(xué)研究可應(yīng)用于疾病的診斷及預(yù)后評(píng)價(jià)
D.病例對(duì)照研究可提供病因線索
E.理論流行病學(xué)研究又稱數(shù)理流行病學(xué)研究
A.傳染性疾病
B.非傳染性疾病
C.慢性病
D.以上都是
E.以上都不是
A.流行病學(xué)上的觀察法
B.流行病學(xué)的理論與方法學(xué)研究
C.流行病學(xué)的實(shí)驗(yàn)法
D.統(tǒng)計(jì)分析法
E.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)法
A.現(xiàn)況調(diào)查
B.病例對(duì)照研究
C.觀察某種藥物治療的療效
D.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室檢查
E.將調(diào)查數(shù)據(jù)建立流行病學(xué)數(shù)學(xué)模型
A.臨床診治方法
B.統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
C.臨床診治與統(tǒng)計(jì)學(xué)方法
D.實(shí)驗(yàn)室方法
E.現(xiàn)場調(diào)查與現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)觀察研究方法
最新試題
以疾病控制機(jī)構(gòu)地段醫(yī)院為主體,以專兼職健康教育員形成社區(qū)健康教育縱深網(wǎng)絡(luò),社區(qū)各單位共同參與,有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)的模式是()
口交傳播艾滋病的途徑是()
一靠各級(jí)行政管理部門和衛(wèi)生部門的領(lǐng)導(dǎo)組織與協(xié)調(diào),二靠各級(jí)健康教育機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)的模式是()
這種預(yù)防屬于()
這種健康教育方法是()
糖尿病主要的致死原因是()
世界范圍內(nèi)傳播艾滋病的主要途徑是()
一天總熱量的早中晚分配比例一般各占()
原則上,糖尿病患者進(jìn)行運(yùn)動(dòng)宜在餐后()
開展熱線咨詢,向大眾發(fā)放宣傳性病預(yù)防資料;尤其是注意向有高危行為的人普及性病的可疑癥狀宣傳是()