在某學校的綜合管理系統(tǒng)設計階段，教師實體在學籍管理子系統(tǒng)中被稱為"教師"，而在人事管理子系統(tǒng)中被稱為"職工"這類沖突被稱之為（）

DBS的維護工作由（）承擔的。

如果有10個不同的實體集，它們之間存在著12個不同的二元聯(lián)系（二元聯(lián)系是指兩個實體集之間的聯(lián)系），其中3個1：1聯(lián)系，4個1：N聯(lián)系，5個M：N聯(lián)系，那么根據(jù)ER模型轉換成關系模型的規(guī)則，這個ER結構轉換成的關系模式集中主鍵和外鍵的總數(shù)分別為（）

UML類圖中的類相當于ER模型中的（）

以下關于ER圖的敘述正確的是（）

如果有3個不同的實體集，它們之間存在著一個M：N：P聯(lián)系，那么根據(jù)ER模型轉換成關系模型的規(guī)則，這個ER結構轉換成的關系模式個數(shù)為（）

概念設計通常有4種方法：（），（），（）和（）。其中最常用的是（）方法。

數(shù)據(jù)庫實現(xiàn)階段主要有4部分工作：（），（），（）和（）。

試比較概化、聚合、復合等這3個概念的區(qū)別。

邏輯設計的主要工作是：（）。