某數(shù)據(jù)庫中有供應(yīng)商關(guān)系S和零件關(guān)系P，其中，供應(yīng)商關(guān)系模式s（Sno，Sname，SZip，City）中的屬性分別表示：供應(yīng)商代碼、供應(yīng)商名、郵編、供應(yīng)商所在城市；零件關(guān)系模式P（Pno，Pname，Color，Weight，City）中的屬性分別表示：零件號(hào)、零件名、顏色、重量、產(chǎn)地。要求一個(gè)供應(yīng)商可以供應(yīng)多種零件，而一種零件可以由多個(gè)供應(yīng)商供應(yīng)。請(qǐng)將下面的SQL語句空缺部分補(bǔ)充完整。 CREATETABLESP（SnoCHAR（5）， PnoCHAR（6）， StatusCHAR（8）， QtyNUMERIC（9）， （一）（Sno，Pno）， （二）（Sno）， （三）（Pno））； 查詢供應(yīng)了“紅”色零件的供應(yīng)商號(hào)、零件號(hào)和數(shù)量（Qty）的元組演算表達(dá)式為：{t|
（（四）∧u[1]=v[1]∧v[2]=w[1]∧w[3]=’紅’∧（五））}
A.FOREIGNKEY
B.PRIMARYKEY
C.FOREIGNKEY（Sno）REFERENCESS
D.FOREIGNKEY（Pno）PEFERENCESP
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A.ρ＝{R1（WY），R2（XZ）}
B.ρ＝{R1（WZ），R2（XY）}
C.ρ＝{R1（WXY），R2（XZ）}
D.ρ＝{R1（WX），R2（YZ）}
A.W和Y
B.WY
C.WX
D.WZ
A.不存在
B.存在一對(duì)一
C.存在一對(duì)多
D.存在多對(duì)多
A.車次
B.始發(fā)站
C.發(fā)車時(shí)間
D.車次，日期
A.車次
B.始發(fā)站
C.發(fā)車時(shí)間
D.車次，始發(fā)站
最新試題
試解釋數(shù)據(jù)庫"丟失信息"與"未丟失信息"兩個(gè)概念。"丟失信息"與"丟失數(shù)據(jù)"有什么區(qū)別？
設(shè)關(guān)系模式R（ABCD），F(xiàn)是R上成立的FD集，F(xiàn)＝{AB→CD，A→D}。（1）試說明R不是2NF模式的理由。（2）試把R分解成2NF模式集。
試撰寫2000字短文，論述泛關(guān)系假設(shè)、無損分解和保持依賴間的聯(lián)系。
設(shè)關(guān)系模式R（ABCD），R上的FD集F＝{A→C，D→C，BD→A}，試說明ρ＝{AB，ACD，BCD}相對(duì)于F是損失分解的理由。
什么是過程性語言？什么是非過程性語言？
談?wù)摕o損連接的先決條件是作了（）的假設(shè)。
外鍵值何時(shí)允許空？何時(shí)不允許空？
為什么要進(jìn)行關(guān)系模式的分解？分解的依據(jù)是什么？
為什么要對(duì)關(guān)系代數(shù)表達(dá)式進(jìn)行優(yōu)化？
設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫中有4個(gè)關(guān)系：教師關(guān)系T（T#，TNAME，TITLE）課程關(guān)系C（C#，CNAME，T#）學(xué)生關(guān)系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關(guān)系SC（S#，C#，SCORE）試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢語句。（1）檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。（2）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號(hào)和課程名。（3）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號(hào)和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。（5）檢索至少有學(xué)號(hào)為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號(hào)。（6）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。（7）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。