單項(xiàng)選擇題存在非主屬性對(duì)碼的部分依賴的關(guān)系模式是（）

A.1NF
B.2NF
C.3NF
D.BCNF


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1.單項(xiàng)選擇題設(shè)關(guān)系模式R（A，B，C），下列結(jié)論錯(cuò)誤的是（）。

A.若A→B，B→C，則A→C
B.若A→B，A→C，則A→BC
C.若BC→A，則B→A，C→A
D.若B→A，C→A，則BC→A

3.單項(xiàng)選擇題關(guān)系模式R分解成數(shù)據(jù)庫(kù)模式ρ的一個(gè)缺點(diǎn)是（）。

A.存儲(chǔ)懸掛元組
B.減少了數(shù)據(jù)冗余
C.查詢時(shí)，需要做連接運(yùn)算
D.數(shù)據(jù)分散存儲(chǔ)在多個(gè)關(guān)系中

4.單項(xiàng)選擇題關(guān)系模式R分解成數(shù)據(jù)庫(kù)模式ρ的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是（）。

A.數(shù)據(jù)分散存儲(chǔ)在多個(gè)關(guān)系中
B.存儲(chǔ)懸掛元組
C.提高查詢速度
D.數(shù)據(jù)容易恢復(fù)

5.單項(xiàng)選擇題無(wú)損連接和保持FD之間的關(guān)系是（）。

A.同時(shí)成立或不成立
B.前者蘊(yùn)涵后者
C.后者蘊(yùn)涵前者
D.沒(méi)有必然的聯(lián)系

最新試題

什么是寄生元組？什么是懸掛元組？各是怎么產(chǎn)生的？

題型：?jiǎn)柎痤}

設(shè)教學(xué)數(shù)據(jù)庫(kù)中有4個(gè)關(guān)系：教師關(guān)系T（T#，TNAME，TITLE）課程關(guān)系C（C#，CNAME，T#）學(xué)生關(guān)系S（S#，SNAME，AGE，SEX）選課關(guān)系SC（S#，C#，SCORE）試用關(guān)系代數(shù)表達(dá)式表示各個(gè)查詢語(yǔ)句。（1）檢索年齡小于17歲的女學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名。（2）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的課程號(hào)和課程名。（3）檢索男學(xué)生所學(xué)課程的任課老師的職工號(hào)和姓名。（4）檢索至少選修了兩門課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。（5）檢索至少有學(xué)號(hào)為S2和S4學(xué)生選修的課程的課程號(hào)。（6）檢索WANG同學(xué)不學(xué)的課程的課程號(hào)。（7）檢索全部學(xué)生都選修的課程的課程號(hào)與課程名。（8）檢索選修課程包含LIU老師所授全部課程的學(xué)生學(xué)號(hào)。

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有哪3條啟發(fā)式規(guī)則？對(duì)優(yōu)化起什么作用？

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數(shù)據(jù)庫(kù)模式上的關(guān)系在自然連接后，被丟失的元組，稱為（）

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關(guān)系模式的好與壞，用（）來(lái)衡量。

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關(guān)系模式的非形式化設(shè)計(jì)準(zhǔn)則有哪幾條？這些準(zhǔn)則對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)有什么幫助？

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為什么要進(jìn)行關(guān)系模式的分解？分解的依據(jù)是什么？

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消除了非主屬性對(duì)候選鍵局部依賴的關(guān)系模式，稱為（）模式。

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關(guān)系模式R有n個(gè)屬性，則在模式R上可能成立的函數(shù)依賴有（）個(gè)，其中平凡的FD有（）個(gè)，非平凡的FD有（）個(gè)。

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泛關(guān)系r在分解后的數(shù)據(jù)庫(kù)模式上投影后，再連接起來(lái)，比原來(lái)r中多出來(lái)的元組，稱為（）

題型：填空題