A.必須進行評估
B.適當夸張
C.實事求是
D.可以進行拔高
E.形成經(jīng)驗材料
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A.生產(chǎn)任務的安排
B.生產(chǎn)中突發(fā)問題的處理
C.對員工的獎懲
D.上下溝通
E.班組工作的協(xié)調(diào)
A.教學的實踐性
B.教學培養(yǎng)目標的確定性
C.教學形式靈活多樣
D.教學和生產(chǎn)相結合
E.知識傳授的系統(tǒng)性
A.每個培訓對象都要認真觀察
B.從親身參與中獲得正確的行為方式
C.從親身參與中獲得知識、技能
D.每個培訓對象積極主動參與培訓活動
E.在觀察中獲得知識、技能和正確的行為方式
A.有明確的組織機構
B.責任個體化
C.有明確的職責分配
D.個人的行為受群體的統(tǒng)一規(guī)范約束
E.績效小于成員績效之和
A.問題解決型
B.自我管理型
C.特定目標型
D.多功能型
E.任務完成型
最新試題
任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調(diào)研，請你給出建議。
請簡述培訓教材開發(fā)信息搜集工作的基本原則。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫法。
從案例當中可以看出培訓項目開發(fā)基礎性工作應遵循哪些原則？
請結合案例談一下搜集培訓項目開發(fā)基礎性臺賬主要包括哪些內(nèi)容？
開發(fā)培訓項目的核心和最基礎工作是（）。
在教材開發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點，以探索出新的職業(yè)培訓之路。
課程開發(fā)的基礎性工作包括：課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)（）等。
（）是為提高就業(yè)能力、崗位工作能力和崗位轉(zhuǎn)換能力而對勞動者實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓練活動。
（）是運用電影、電視、投影等手段對職工進行培訓。