A.樹(shù)立以自我為中心的意識(shí)
B.社會(huì)適應(yīng)自如
C.保持良好的人際關(guān)系
D.保持良好的情緒
E.提高心理調(diào)節(jié)和應(yīng)對(duì)能力
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A.門(mén)診咨詢(xún)
B.電話(huà)咨詢(xún)
C.專(zhuān)題咨詢(xún)
D.信函咨詢(xún)
E.入戶(hù)咨詢(xún)
A.身體健康
B.人格健全
C.情緒樂(lè)觀(guān)穩(wěn)定
D.智力正常
E.行為和生活方式健康
A.吸煙
B.酗酒
C.情緒過(guò)分壓抑
D.暴飲暴食
E.缺乏運(yùn)動(dòng)
A.脫敏法
B.示范法
C.厭惡法
D.強(qiáng)化法
E.消除法
A.潛伏期長(zhǎng)
B.特異性強(qiáng)
C.協(xié)同作用強(qiáng)
D.變異性大
E.廣泛存在
最新試題
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒(méi)有場(chǎng)所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()
在社區(qū)慢性病健康教育過(guò)程中,從傳播效果的層次看屬于健康信念認(rèn)同的是()
依據(jù)危險(xiǎn)因素的可干預(yù)性排序主要包括()
健康影響因素評(píng)價(jià)常用指標(biāo)有()
教育策略的制定要緊緊圍繞目標(biāo)人群的特征及預(yù)期達(dá)到的目標(biāo),理想的教育策略應(yīng)該包括哪幾方面()
質(zhì)量控制的內(nèi)容包括()
健康教育中常用的信息傳播是()
社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)中最常用的群體健康教育方法是()
行為干預(yù)的手段包括()
為降低5歲以下兒童死亡率而進(jìn)行的健康教育項(xiàng)目的一級(jí)目標(biāo)人群是()