A、口頭語(yǔ)言
B、短語(yǔ)或短句子
C、簡(jiǎn)潔
D、專(zhuān)業(yè)復(fù)雜
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A、容易取得對(duì)方合作
B、便于對(duì)資料進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理和定量分析
C、節(jié)省調(diào)查時(shí)間，提高調(diào)查效率
D、實(shí)施方便，精確度高
A、自我報(bào)告
B、訪談技術(shù)
C、在客觀任務(wù)上的表現(xiàn)
D、生理反應(yīng)
A、隨機(jī)抽樣的誤差是可以計(jì)算的
B、可以減少成本C、適用范圍較廣
D、對(duì)樣本情況了解較多
A、樣本越大，抽樣誤差越小
B、樣本越大，抽樣誤差越大
C、總體差異大，需要抽取的樣本數(shù)量小
D、總體差異大，需要抽取的樣本數(shù)量較大
A、手動(dòng)儀
B、皮膚電反應(yīng)測(cè)試
C、速視器
D、大腦電波分析
最新試題
通常會(huì)低估插補(bǔ)估計(jì)量方差的插補(bǔ)方法是（）。
要求應(yīng)答者根據(jù)各個(gè)特性的重要程度將一個(gè)給定分?jǐn)?shù)（通常是100分或10分）在兩個(gè)或多個(gè)特性間進(jìn)行分配，這屬于（）。
“為了不影響收看電視節(jié)目的情緒，您是否贊成電視節(jié)目之間插播廣告？”這一問(wèn)句存在的主要問(wèn)題是（）。
通過(guò)隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。
樣本中的被調(diào)查對(duì)象隨時(shí)間改變的調(diào)查屬于連續(xù)型調(diào)查。
多階抽樣一般按照行政區(qū)劃確定各階抽樣單元，有助于實(shí)施調(diào)查。
被稱為調(diào)查項(xiàng)目實(shí)施指南的是（）。
問(wèn)卷的結(jié)尾就是向被調(diào)查者致謝。
“2020年中國(guó)景區(qū)旅游消費(fèi)調(diào)查分析報(bào)告”標(biāo)題形式屬于（）。
確定調(diào)查方式要做的工作包括（）。