單項(xiàng)選擇題“青春是有限的,不能在猶豫和觀望中度過。”電影《致我們終將逝去的青春》中塑造的主人公,為理想敢于奮斗、敢于犧牲的精神,深深打動了億萬觀眾。這表明優(yōu)秀文化()

A.是由人創(chuàng)造的
B.對人的影響是決定性的
C.能夠豐富人的精神世界
D.能夠促進(jìn)社會的全面發(fā)展


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1.單項(xiàng)選擇題文化伴隨著每個(gè)人的生活??荚嚂r(shí),會不會作弊?公交車上遇到老人,會不會讓座?一張廢紙,會不會隨便丟棄„„都體現(xiàn)出文化人格。文化是每個(gè)人的心靈名片,人的行動都是內(nèi)心文化的反映。這表明()

A.人們總是在有形的文化氛圍中生活
B.文化是人類全部意識形態(tài)活動的反映
C.文化素養(yǎng)只能在生活小事中培養(yǎng)出來
D.從人們的社會行為中可以透視其精神世界

最新試題

“愛國主義”是中華民族的核心。不管是五四運(yùn)動、盧溝橋事變,還是新中國成立掀起的建設(shè)熱潮、奧運(yùn)會世博會志愿者的奉獻(xiàn)精神,還是近期就釣魚島事件中國人民表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛國熱情都顯現(xiàn)出愛國主義的精神品質(zhì)?!痹诓煌臍v史時(shí)期,愛國顯現(xiàn)出不同的具體內(nèi)涵,這是因?yàn)椋ǎ賰r(jià)值判斷具有社會歷史性②社會存在決定社會意識③社會意識具有直接現(xiàn)實(shí)性④社會意識對社會存在有反作用

題型:單項(xiàng)選擇題

2008年4月20日,《文匯報(bào)》刊發(fā)鮑宗豪的文章指出,我們要警惕全球文化多元化進(jìn)程中強(qiáng)勢文化對民族文化主權(quán)的挑戰(zhàn)。為此我國文化的發(fā)展必須()

題型:多項(xiàng)選擇題

2012年某市擬計(jì)劃面向社會公開選聘275名高校畢業(yè)生到村任職。選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村村委會任職是()①加強(qiáng)農(nóng)村基層政權(quán)組織建設(shè)的重要舉措②我國政府機(jī)構(gòu)改革的重要組成部分③推進(jìn)黨組織、村民委員會發(fā)展的重要舉措④發(fā)展社會主義民主政治的重要內(nèi)容

題型:單項(xiàng)選擇題

()2008年4月27日,新聞出版總署署長柳斌杰在主題為“全民閱讀與新農(nóng)村文化建設(shè)”的第十八屆全國圖書交易博覽會主旨演講中指出,要引導(dǎo)農(nóng)民更多地接觸有利于身心健康和社會主義建設(shè)的閱讀產(chǎn)品,在閱讀中自覺接受先進(jìn)文化,崇尚科學(xué),抵制迷信,樹立先進(jìn)的思想觀念和良好的道德風(fēng)尚,通過營造良好的閱讀風(fēng)尚,在農(nóng)村形成文明、健康、向上的社會風(fēng)貌。上述要求的依據(jù)在于

題型:多項(xiàng)選擇題

2008年6月14日,青海省政府將與國家有關(guān)部門共同在西寧市、黃南藏族自治州舉辦首屆青海國際唐卡藝術(shù)與文化遺產(chǎn)博覽會,促進(jìn)民族民間文化的保護(hù)。這是因?yàn)椋ǎ?/p>

題型:多項(xiàng)選擇題

在當(dāng)前形勢下,我們既要進(jìn)行文化繼承,又要實(shí)施文化創(chuàng)新,文化繼承和發(fā)展的關(guān)系是()

題型:多項(xiàng)選擇題

2012年9月7日,云南省昭通市彝良縣發(fā)生嚴(yán)重地震災(zāi)害,給災(zāi)區(qū)群眾生產(chǎn)生活造成了較大影響。9月8日,中央財(cái)政撥付云南省地震救災(zāi)資金10.5億元,為受災(zāi)群眾緊急轉(zhuǎn)移安置、過渡性生活救助、向因?yàn)?zāi)死亡人員家屬發(fā)放撫慰金。這表明()

題型:單項(xiàng)選擇題

地處華東的吳越文化,是典型的水鄉(xiāng)文化,那里河網(wǎng)縱橫,吳越文化自然與水有密切關(guān)系。處于內(nèi)陸的滇黔文化,具有邊陲山寨文化特征,含有特定的多樣化民族個(gè)性。造成上題材料中情況的原因是()

題型:多項(xiàng)選擇題

2008年4月29日,上海舉行“看國寶文物聽千年絕響——中國先秦音樂文物珍品展”上,72件先秦時(shí)期的珍貴樂器首度亮相,并進(jìn)行現(xiàn)場編鐘音樂演奏。其中已有2000多年歷史的擂鼓墩2號墓編鐘和鹿鶴懸鼓屬國寶級文物。這()

題型:多項(xiàng)選擇題

諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎的得主薩金特和西姆斯通過對“利率上調(diào)是如何影響GDP的?如果政府調(diào)整財(cái)政預(yù)算,經(jīng)濟(jì)將會怎樣?”等經(jīng)濟(jì)問題的分析,創(chuàng)立了一系列方法,用于研究經(jīng)濟(jì)政策與宏觀經(jīng)濟(jì)之間的關(guān)系。從哲學(xué)角度看,經(jīng)濟(jì)學(xué)家的研究成果()

題型:單項(xiàng)選擇題