A、“及”用數(shù)筆畫查字法共有四筆。
B、大家就隨著女教師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是——中國人，我們——愛——自己的——祖國?！本渲衅普厶柕淖饔檬牵罕硎韭曇舻难娱L。
C、在句子①繩子兩端各有一個花球。句子②事物往往是變化多端，難以預(yù)料。這兩句中兩個“端”的意思一樣。
D、“人與山的關(guān)系日益密切，真使我們感到親切、舒服?！迸c“人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？”這兩句的意思一樣，表達(dá)效果也完全一樣。
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A、“傻孩子！”奶奶說：“苗兒五天長高一截，一截就是一個臺階。苗兒順著臺階往上走，不就能走到太陽上去了嗎？”
B、我問父親，為什么高梁下邊長了這么多瓜子？
C、“哪點不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。
D、這里的野花總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫、仿佛競賽似的，一茬接一茬，終年不斷。
A、故鄉(xiāng)的春天是異常美麗的地方。
B、我的語文水平一點一點地積累起來了。
C、國慶節(jié)那天，我們學(xué)校上空飄著五顏六色的紅氣球。
D、這個話題，引起了同學(xué)的興趣。
A.深情厚誼、悲歡離和、鞠躬盡粹、肝膽相照
B.豐功偉績、源頭活水、五洲四海、云蒸霞蔚
C.山光水色、心曠神怡、花好月園、昂首挺胸
D.襟飄代舞、情深似海、寸草春輝、囫圇吞棗
A、擊缶（fǎo）
B、鐫（juün）刻
C、詭（guǐ）計
D、酥（sū）軟
A、水滸傳
B、三國演義
C、紅樓夢
D、西游記
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亞里士多德在自然科學(xué)方面的主要著作有（）。
北美洲與南美洲的分界線是（）。
下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度，其中能組成一個三角形的是（）。
《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著（）。
某版教科書《敬業(yè)與樂業(yè)》課后有一段補白，介紹了“因果類復(fù)句”的特點。這段補白屬于教科書的（）。
下面句子中只有一個錯別字的一組是（）。
生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（）。
余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達(dá)愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌，一般來說最恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)思路是（）。
下面語段中畫橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。公共汽車正在行駛中，前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚長而去。司機不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
下列說法錯誤的是（）。