白熾燈泡是誰發(fā)明的（）。

發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家（）。

學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的（）。

一架梯子斜靠在墻上，已知梯子長為2．5米，測得墻與梯子底端相距0．7米，那么此時(shí)墻高為（）。

下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。

下列行為中，與其他三項(xiàng)不同的是（）。

小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。

生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（）。

下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是（）。