小組座談和深層訪談的結(jié)果都需要事后再整理和分析。

通過隨機(jī)抽取在教學(xué)樓上課的學(xué)生，調(diào)查某校學(xué)生每天玩手機(jī)的時(shí)間。此時(shí)抽樣總體和目標(biāo)總體一致。

擬合優(yōu)度檢驗(yàn)適用于（）的分析。

對(duì)語義差別量表描述正確的是（）

“2020年中國(guó)景區(qū)旅游消費(fèi)調(diào)查分析報(bào)告”標(biāo)題形式屬于（）。

在撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí)應(yīng)只選擇那些對(duì)自己有利的結(jié)果進(jìn)行報(bào)道。

通常會(huì)低估插補(bǔ)估計(jì)量方差的插補(bǔ)方法是（）。

問卷回收過程中發(fā)現(xiàn)缺頁問卷的正確處理方法是（）。

當(dāng)各群之間差異越小時(shí)，整群抽樣的調(diào)查結(jié)果就越（）。

下列不屬于描述性研究的實(shí)際應(yīng)用是（）。