A.相互認(rèn)識(shí),建立關(guān)系—認(rèn)識(shí)你自己—自我接納自我探索—自我提升,重新認(rèn)識(shí)自我責(zé)任、自我把握—鞏固成果,評(píng)估目標(biāo)達(dá)到的程度
B.認(rèn)識(shí)你自己—相互認(rèn)識(shí),建立關(guān)系—自我接納自我探索—自我提升,重新認(rèn)識(shí)自我責(zé)任、自我把握—鞏固成果,評(píng)估目標(biāo)達(dá)到的程度
C.相互認(rèn)識(shí),建立關(guān)系—自我接納自我探索—認(rèn)識(shí)你自己—自我提升,重新認(rèn)識(shí)自我責(zé)任、自我把握—鞏固成果,評(píng)估目標(biāo)達(dá)到的程度
D.自我接納自我探索—相互認(rèn)識(shí),建立關(guān)系—認(rèn)識(shí)你自己—自我提升,重新認(rèn)識(shí)自我責(zé)任、自我把握—鞏固成果,評(píng)估目標(biāo)達(dá)到的程度
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你可能感興趣的試題
A.秩序性規(guī)范
B.文化規(guī)范
C.角色規(guī)范
D.價(jià)值規(guī)范
A.溝通目標(biāo)
B.需求目標(biāo)
C.實(shí)質(zhì)目標(biāo)
D.效果目標(biāo)
A.尊重組員的權(quán)利和能力
B.互助互惠
C.民主參與決策
D.小組工作者引導(dǎo)
A.小組活動(dòng)只是實(shí)現(xiàn)小組工作目標(biāo)的中介性工具
B.在設(shè)計(jì)小組活動(dòng)時(shí),社會(huì)工作者需要分析每一位組員的生理、心理、教育程度等個(gè)體特征,設(shè)計(jì)出有針對(duì)性的、適合組員能力的小組活動(dòng)
C.不同階段的小組活動(dòng)方案,都應(yīng)該包含經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)
D.小組活動(dòng)的資源供應(yīng)與經(jīng)費(fèi)預(yù)算不屬于小組活動(dòng)的基本要素
A.最小興趣原則
B.兩極情感困境
C.不滿意的反應(yīng)方式
D.強(qiáng)迫心理
最新試題
社會(huì)工作者說:“張女士,您剛才談到丈夫失業(yè)后夫妻關(guān)系變差了,此外,您與兩個(gè)孩子之間也發(fā)生了矛盾,您還擔(dān)心婆媳關(guān)系,那么您這次最想談的是什么問題呢?"上述這段話中,社會(huì)工作者運(yùn)用的技巧是()。
在個(gè)案會(huì)談中,社會(huì)工作者有時(shí)會(huì)為服務(wù)對(duì)象提供相關(guān)的知識(shí)和信息以幫助服務(wù)對(duì)象作出準(zhǔn)確的選擇。這種會(huì)談屬于()。
澄清是會(huì)談中常用的技巧之一,能夠引服務(wù)對(duì)象重新整理模糊不清的經(jīng)驗(yàn)和感受。以下短句中體現(xiàn)澄清技巧的是()。
社會(huì)工作者在小組工作的不同階段承擔(dān)不同的責(zé)任和角色,從小組工作的開始階段-中期轉(zhuǎn)折階段-后期成熟階段一結(jié)束階段,社會(huì)工作者的責(zé)任和角色變化正確的是()。
問卷中問題指標(biāo)屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。
社會(huì)工作者小李通過問卷來了解老年人的社區(qū)照顧需求,以下問題的答案不滿足窮盡性和互斥性的是()。
某社區(qū)人口流動(dòng)性強(qiáng),在本地居民和外來人口的融合中,難免會(huì)出現(xiàn)排斥抵觸的情緒,導(dǎo)致社區(qū)中的矛盾較多。社會(huì)工作者在服務(wù)中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法,主動(dòng)詢問本地居民和外來人口對(duì)問題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐的價(jià)值觀的是()。
社會(huì)工作者在“村改居”社區(qū)小王莊開展工作,組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史,并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽,編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目,以增強(qiáng)村中年輕人和外來務(wù)工人員對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感。項(xiàng)目結(jié)束后,機(jī)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估。下列評(píng)估內(nèi)容中屬于過程評(píng)估的是()。
開設(shè)主題為“人生回顧”的小組,旨在幫助老人回憶自己年輕時(shí)的美好生活,重塑人生意義。小組服務(wù)結(jié)束后,社會(huì)工作者可收集的效果評(píng)估資料包括()。
評(píng)估是測(cè)量社會(huì)工作服務(wù)成效的重要環(huán)節(jié),社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)通過服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表來評(píng)估服務(wù)成效,關(guān)于服務(wù)對(duì)象滿意度調(diào)查表的說法,正確的有()