在競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目利用與開(kāi)發(fā)時(shí)，直接引入職業(yè)比賽的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來(lái)激發(fā)學(xué)生參與興趣是最有效的。

教學(xué)常規(guī)活動(dòng)由整隊(duì)、宣布學(xué)習(xí)目標(biāo)、安排見(jiàn)習(xí)生、準(zhǔn)備活動(dòng)等內(nèi)容組成。

在體育與健康課程的評(píng)價(jià)體系中，學(xué)生的體育技能成績(jī)能全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

競(jìng)技體育是發(fā)展我國(guó)社會(huì)主義體育事業(yè)的戰(zhàn)略重點(diǎn)。

中學(xué)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的高中階段專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練比重加大，力量負(fù)荷可迅速增加。

終身體育的意識(shí)就是從事終身體育的興趣和本領(lǐng)。

在體育與健康課程資源的開(kāi)發(fā)與利用過(guò)程中，教師關(guān)注傳統(tǒng)體育器材和場(chǎng)地的利用，無(wú)需考慮新興科技手段或創(chuàng)新教學(xué)方法的引入。

新授課較復(fù)習(xí)課的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷大。

在體育與健康課程資源的開(kāi)發(fā)與利用中，學(xué)生的興趣和需求是次要的，重要的是確保課程的完整性和系統(tǒng)性。

在民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與利用過(guò)程中，以下哪種做法最能體現(xiàn)其文化傳承與教育價(jià)值？（）