A、40000及以上
B、50000及以上
C、2000及以上
D、30000及以上
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A、重點(diǎn)企業(yè)
B、重點(diǎn)企業(yè)管理員
C、重點(diǎn)行業(yè)
D、重點(diǎn)稅源地區(qū)
A、規(guī)模
B、行業(yè)
C、登記類型
D、地區(qū)
A、工業(yè)
B、商業(yè)
C、金融保險(xiǎn)業(yè)
D、交通運(yùn)輸業(yè)
E、郵電通訊業(yè)
A、結(jié)構(gòu)
B、關(guān)系
C、規(guī)模
D、依存度
A、實(shí)行管理責(zé)任制
B、實(shí)行科學(xué)管理
C、強(qiáng)化制度管理
D、實(shí)行分級(jí)管理
最新試題
置信區(qū)間越小,精確性程度越高。()
按照中國(guó)現(xiàn)行的財(cái)政體制,財(cái)政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體,預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補(bǔ)充。()
現(xiàn)代生活中,教育被視為是貫穿一個(gè)人終身的活動(dòng),在此意義上,教育可以按以下()進(jìn)行區(qū)分。
顯著度越小,樣本統(tǒng)計(jì)值落在否定域的機(jī)會(huì)越大。()
可以用來(lái)反映居民消費(fèi)總量的指標(biāo)是()。
工具變量法適合估計(jì)下列哪些模型(或方程)的參數(shù)?()。
住戶活動(dòng)包括()。
相關(guān)系數(shù)具有對(duì)稱性,回歸系數(shù)不具有對(duì)稱性。
描述國(guó)民教育水平和國(guó)民素質(zhì)的基本指標(biāo)是()。
研究假設(shè)與虛無(wú)假設(shè)是窮盡且互斥的。()