居民受教育情況主要從（）等方面進行評價。

工具變量法適合估計下列哪些模型（或方程）的參數(shù)？（）。

隨著家庭和個人收入增加，收入中用于食品方面的支出比例將逐漸變大。反映這一定律的系數(shù)被稱為恩格爾系數(shù)。（）

按照中國現(xiàn)行的財政體制，財政收入管理以預(yù)算內(nèi)收入為主體，預(yù)算外收入是預(yù)算內(nèi)收入的補充。（）

描述國民教育水平和國民素質(zhì)的基本指標(biāo)是（）。

相關(guān)系數(shù)具有對稱性，回歸系數(shù)不具有對稱性。

“性別”與“教育獲得”可以互為調(diào)節(jié)變量。

兩個變量的相關(guān)系數(shù)越大，則回歸系數(shù)也越大。

如果兩個變量統(tǒng)計相關(guān)，則它們一定是因果關(guān)系。

調(diào)節(jié)效應(yīng)主要用于檢測在不同社會背景條件下，自變量對因變量效應(yīng)是否存在的差異。