判斷題不同傳染病或同一傳染病在不同條件下,其疫源地范圍不同,主要取決于傳染源活動范圍、傳播途徑的特點和周圍人群的免疫狀況這三個因素。()

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最新試題

由于人們對不同類型的突發(fā)事件的心理承受能力會有所不同,專業(yè)技術人員在關注突發(fā)事件風險評估的大小的同時,還必須充分考慮人們對突發(fā)事件風險心理承受能力,把人們對風險的承受能力納入到風險評估之中。

題型:判斷題

政府在溝通當中,一方面要與利益相關者溝通;第二要做好發(fā)言人的角色;第三要()。這樣才有利于我們在危機中把事態(tài)處理的更好一點。

題型:單項選擇題

在突發(fā)事件突然降臨之時,要變被動為主動,就必須全力提高媒體的輿論導向能力,發(fā)動廣大人民群眾一起投入到防災、抗災工作中。()

題型:判斷題

政府應對突發(fā)事件一定要滿足()的條件。

題型:多項選擇題

突發(fā)事件的預防包括兩個環(huán)節(jié):首先是分析事件的環(huán)境;其次是像預防火災要找到最危險的可燃物一樣,領導者要找出可能導致突發(fā)事件的關鍵因素,并盡可能提前加以解決。

題型:判斷題

多數(shù)的突發(fā)事件,造成了一些損失,跟我們管理適不適當沒有關系,那是不可避免的。()

題型:判斷題

事故災害包括()。

題型:多項選擇題

公共突發(fā)事件的特點有()。

題型:多項選擇題

“911”時,證券交易中心有4000多人,所有人無法同時轉(zhuǎn)移,警察要求所有人原地不動,說明在現(xiàn)場處理事情要有()。

題型:單項選擇題

3.專業(yè)技術人員必須利用各種智囊機構(gòu)和獨立中介組織,公開甄別事件誘因,舉一反三,提高突發(fā)事件事前決策的()和科學化水平,改善公共決策效能,從根源上杜絕類似突發(fā)事件的再次發(fā)生。

題型:單項選擇題