A、收斂
B、發(fā)散
C、左腦
D、右腦
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A、3人參加每人在5分鐘內(nèi)提出6個(gè)設(shè)想
B、5人參加每人在6分鐘內(nèi)提出3個(gè)設(shè)想
C、6人參加每人在3分鐘內(nèi)提出5個(gè)設(shè)想
D、6人參加每人在5分鐘內(nèi)提出3個(gè)設(shè)想
A、漸近型創(chuàng)新
B、抄襲
C、漸進(jìn)性的改進(jìn)性創(chuàng)新
D、借鑒型創(chuàng)新
A、創(chuàng)新主體依賴自身的能力和所擁有的資源進(jìn)行的創(chuàng)新活動(dòng)
B、不同創(chuàng)新主體合作推動(dòng)創(chuàng)新的創(chuàng)新組織形式
C、國家組織的創(chuàng)新活動(dòng)
D、在率先創(chuàng)新的示范影響和利益誘導(dǎo)下創(chuàng)新主體通過合法方式引進(jìn)創(chuàng)新成果并進(jìn)行改進(jìn)
A、政府要限制人民權(quán)力
B、政府要保護(hù)人民權(quán)力
C、政府要為民謀利
D、政府不與民爭利
A、等級權(quán)力控制型組織
B、標(biāo)準(zhǔn)型組織
C、自主型組織
D、學(xué)習(xí)型組織
最新試題
體驗(yàn)可以分為()的類型
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。
一個(gè)國家只有擁有強(qiáng)大的()能力,才能在激烈的國際競爭中把握先機(jī),贏得主動(dòng)。
對創(chuàng)新的認(rèn)識,德魯克認(rèn)為()
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括()
國家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識的()的體系。
善于不斷學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征,主要有以下含義:()
TRIZ法認(rèn)為,解決物理沖突的分離原理包括()
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
國家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)()的生產(chǎn)、傳播、轉(zhuǎn)移和應(yīng)用的體系。