A、更新
B、創(chuàng)新
C、整合
D、改變
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A、學(xué)校
B、知識創(chuàng)新系統(tǒng)
C、技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)
D、知識傳播系統(tǒng)
A、懷抱“科技改變?nèi)藗兊纳睢钡膲粝?
B、專注于搜索
C、專注于技術(shù)
D、專注于中國市場
A、大力推動(dòng)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新,提升自主創(chuàng)新能力
B、增強(qiáng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力
C、政府構(gòu)筑有效的制度保障體系
D、形成有利于創(chuàng)新的社會(huì)文化環(huán)境
A、2001
B、2000
C、1985
D、1990
A、自然-社會(huì)-經(jīng)濟(jì)
B、人與自然協(xié)調(diào)的發(fā)展
C、資源重復(fù)利用
D、投入最小化利益最大化
最新試題
國家創(chuàng)新體系是一個(gè)有效地推動(dòng)知識的()的體系。
以問題為中心的理論創(chuàng)新過程包括()方面。
王石是怎樣用自己的能力引領(lǐng)風(fēng)氣的()
生態(tài)產(chǎn)業(yè)包括()
()是科技創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的支撐和保障。
對創(chuàng)新的認(rèn)識,德魯克認(rèn)為()
TRIZ法認(rèn)為,解決物理沖突的分離原理包括()
()因?yàn)檫m用于各種類型和場合的創(chuàng)造活動(dòng)而被譽(yù)為“創(chuàng)新技法之母”。
()說:“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更重要”。
()不僅為科技創(chuàng)新提供知識方面的支持,提供精神方面的動(dòng)力,也為科技創(chuàng)新提供適應(yīng)的環(huán)境和氛圍。