A.中學(xué)生心理咨詢重點(diǎn)應(yīng)是學(xué)校生活的適應(yīng)
B.中學(xué)生的心理咨詢應(yīng)解決學(xué)業(yè)和自我發(fā)展中的困難
C.中學(xué)生的心理咨詢應(yīng)使其自我人格健康成長(zhǎng)
D.中學(xué)生的心理咨詢應(yīng)使其獨(dú)立性和適應(yīng)社會(huì)能力增強(qiáng)
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A.課堂指導(dǎo)
B.同伴咨詢
C.協(xié)作培訓(xùn)
D.行為矯正
A.大學(xué)生
B.小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生
C.中學(xué)生
D.小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生
A.大學(xué)生
B.小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生
C.中學(xué)生
D.小學(xué)三年級(jí)以上學(xué)生
Ａ.精神病—神經(jīng)癥—一般心理問(wèn)題
Ｂ.神經(jīng)癥—精神病—一般心理問(wèn)題
C.一般心理問(wèn)題—神經(jīng)癥—精神病
D.精神病—一般心理問(wèn)題—神經(jīng)癥
A.這是一種標(biāo)準(zhǔn)化的方法
B.可以對(duì)所測(cè)定的心理活動(dòng)做量化分析
C.信息覆蓋面廣，形式靈活
D.具有直觀性與生動(dòng)性
最新試題
阿德勒學(xué)派中對(duì)于早期回憶的評(píng)估應(yīng)用，下列哪一項(xiàng)錯(cuò)誤（）
下列哪一項(xiàng)不是初步晤談時(shí)的重點(diǎn)工作（）
“幫助個(gè)案了解自己是自由的，覺(jué)察自己的可能性；挑戰(zhàn)個(gè)案去認(rèn)清所遭遇的事，自己是有責(zé)任的；協(xié)助個(gè)案辨認(rèn)出阻礙自由的因素”，以上敘述最符合何種取向的治療目標(biāo)（）
心理問(wèn)題的篩選一般遵循（）
有關(guān)行為治療中的做法，下列哪一項(xiàng)正確（）
下列哪一個(gè)問(wèn)句最能展現(xiàn)敘事治療中編寫替代故事的做法（）
咨詢員了解咨客是什么人，最主要要了解其（）
下列關(guān)于強(qiáng)化的敘述，哪一項(xiàng)錯(cuò)誤（）
格式塔治療認(rèn)為“覺(jué)察”是一種歷程，下列哪一項(xiàng)不屬于格式塔治療“覺(jué)察”歷程中的步驟（）
下列哪一項(xiàng)不是Beck所提出的抑郁認(rèn)知三角（Cgnitive triad）的成分（）